师德修养的内在动力是理想和信念。

师德修养的内在动力是理想和信念。


相关考题:

乐业不是一种积极的职业态度,这只是师德修养的理想境界。()

理想信念在人生实践中所起的作用有( )A.理想信念是人生的奋斗目标B.理想信念是人生的前进动力C.理想信念是人生的精神负担D.理想信念是人生的精神支柱

师德修养的最终目的和归宿是( )。A.提高师德认识B.锻炼师德意志C.坚定师德信念D.培养师德行为习惯

师德修养的核心问题是( )A.提高师德认识B.陶冶师德情感C.磨炼师德意志D.坚定师德信念

职业道德修养是将外在的道德要求转化为内在的道德信念,又将内在的道德信念转化为实际的职业行为的过程。

习近平说严以修身的关键是加强()和坚定理想信念。A、道德修养B、思想修养C、法律修养

下面关于“理想”和“信念”说法正确的是()。A、理想能够给人们提供不竭的精神动力B、人们的信念一旦形成就不会改变C、理想就是信念,信念亦是理想D、理想是一定社会实践的产物

()是作风建设的内在动力。A、理想信念B、道德情操C、严以律己D、党性修养

下列哪个描述符合孔子理想中的“君子”?()A、注重内在修养胜过外在纹饰B、注重外在纹饰胜过内在修养C、当面一套,背后一套D、同时注重内在修养和外在的纹饰

对于理想、信念的关系,论述正确的是()A、理想就是信念,因此是可以互相代替的概念B、一般来说,理想是舵,信念是动力器C、理想善变,信念永恒D、理想和信念是影子和身子的关系,有一种理想,必然衍生出相应信念

人的()是人生目的的最高体现,也是人生发展的内在动力。A、理想和信念B、理想C、信念D、信心

理想信念是人精神上的“钙”。没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。关于理想信念,下列说法错误的是()A、信念是追求理想的强大动力B、理想和信念既区别又联系C、理想是对信念坚信不疑的追求D、理想是信念的根据和前提

师德教育是师德修养的前提和必要准备。

()是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价,将师德原则和规范转化为个人的内在信念,才能形成职业习惯,进而形成良好的师德风尚。A、教师良心B、教师义务C、内心信念D、教师职责

坚定理想信念,必须加强()。A、学习B、信念C、修养D、自律

有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()A、师德修养是师德教育的前提和必要准备B、二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C、师德修养是师德教育的必要补充D、二者都是致力于教师道德养成

在道德修养领域,批评与自我批评是促进个人发展进步的内在动力和外在推动力,是教师道德修养的主要方法。

我国师德教育的内容认识正确的是()A、公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则B、理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务C、改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的任务D、规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心

师德修养的内涵非常丰富,它主要包括的内容是()A、教师内在品质修养和外部行为修养B、教师内在品质修养C、教师外部行为修养D、教师的敬业精神

单选题()是作风建设的内在动力。A理想信念B道德情操C严以律己D党性修养

填空题理想信念是道德之本,()是师德之魂。

判断题师德修养的内在动力是理想和信念。A对B错

单选题下面关于“理想”和“信念”说法正确的是()。A理想能够给人们提供不竭的精神动力B人们的信念一旦形成就不会改变C理想就是信念,信念亦是理想D理想是一定社会实践的产物

单选题对于理想、信念的关系,论述正确的是()A理想就是信念,因此是可以互相代替的概念B一般来说,理想是舵,信念是动力器C理想善变,信念永恒D理想和信念是影子和身子的关系,有一种理想,必然衍生出相应信念

单选题师德修养的内涵非常丰富,它主要包括的内容是()A教师内在品质修养和外部行为修养B教师内在品质修养C教师外部行为修养D教师的敬业精神

单选题理想信念是人精神上的“钙”。没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。关于理想信念,下列说法错误的是()A信念是追求理想的强大动力B理想和信念既区别又联系C理想是对信念坚信不疑的追求D理想是信念的根据和前提

单选题人的()是人生目的的最高体现,也是人生发展的内在动力。A理想和信念B理想C信念D信心