20、“爸爸、妈妈、弟弟、石头”第二个音节都念轻声，可见轻声只是念得比原声调轻而短，没有别的作用。（）

20、“爸爸、妈妈、弟弟、石头”第二个音节都念轻声，可见轻声只是念得比原声调轻而短，没有别的作用。（）

参考答案和解析
错误

相关考题：

下列()中没有轻声音节。A、你们B、葡萄C、电视D、孩子
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上声音节后的轻声音节读_________ 调。
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轻声的作用只是改变音节的音色。()
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“一”夹在中间念()。 A、阴平B、阳平C、轻声D、上声
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轻声音节的音高形式取决于轻声音节前一个音节的声调调值,与轻声音节的本调没有关系。() 此题为判断题(对，错)。
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下列关于轻声的表述，正确的有（）。A、轻声是指普通话某些音节的声调在一定条件下读得又轻又短B、轻声是一种特殊的音变现象C、轻声现象不在普通话的语音规范范围之内D、轻声是在四声之外的一个独立的调类E、轻声的特点是发音特别短，音强特别弱
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“地道”的“道”念轻声和不念轻声，意义没有什么区别。（）
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下列词语中，习惯上第二个音节都要读轻声的一组是（）。A、大蒜、绿豆B、爽快、大众C、浪花、投降D、包涵、首饰
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“爸爸、桌子、石头、知识、战士”各个词语中的后面音节都读轻声。
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下列各词后一音节不读轻声的是（）。A、石头B、馒头C、额头D、看头
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什么是轻声？轻声有哪些作用？
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上声在非上声转化来的轻声前念（），在上声转化来的轻声前念（）。
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“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A、非去声音节前变去声；B、去声音节前变阳平；C、单念时读阴平；D、夹在重叠词中间念轻声。
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有些双音节词的第二个音节，按习惯要读成轻声。如（）A、清楚B、经济C、闺女D、意思
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“走吧，去吗，他的，复习了，椅子，这儿，六个，楼上，屋里，跑来，奔出去，萝卜，奶奶”中的带点字都念轻声，从上例可知轻声是有规律的：（1）（）；（2）（）；（3）（）；（4）（）；（5）（）；（6）（）。
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下列各组词语中的后一个音节都读轻声的一组是（）。A、石榴、木头、爸爸、认识、明白B、先生、桌子、消息、老头、经过C、委屈、亲家、佩服、清楚、电子D、动弹、姐姐、高兴、美好、看过
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轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化，通常取决于（）。
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单选题下列各组词语中的后一个音节都读轻声的一组是（）。A石榴、木头、爸爸、认识、明白B先生、桌子、消息、老头、经过C委屈、亲家、佩服、清楚、电子D动弹、姐姐、高兴、美好、看过
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单选题下列（）中没有轻声音节。A你们B葡萄C电视D孩子
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判断题“爸爸、桌子、石头、知识、战士”各个词语中的后面音节都读轻声。A对B错
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填空题上声在非上声转化来的轻声前念（），在上声转化来的轻声前念（）。
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单选题下列各词后一音节不读轻声的是（）。A石头B馒头C额头D看头
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填空题“走吧，去吗，他的，复习了，椅子，这儿，六个，楼上，屋里，跑来，奔出去，萝卜，奶奶”中的带点字都念轻声，从上例可知轻声是有规律的：（1）（）；（2）（）；（3）（）；（4）（）；（5）（）；（6）（）。
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判断题“地道”的“道”念轻声和不念轻声，意义没有什么区别。（）A对B错
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多选题下列关于轻声的表述，正确的有（）。A轻声是指普通话某些音节的声调在一定条件下读得又轻又短B轻声是一种特殊的音变现象C轻声现象不在普通话的语音规范范围之内D轻声是在四声之外的一个独立的调类E轻声的特点是发音特别短，音强特别弱
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单选题“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A非去声音节前变去声；B去声音节前变阳平；C单念时读阴平；D夹在重叠词中间念轻声。
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问答题轻声音节的作用是什么？请举例说明。[2011年真题]
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多选题有些双音节词的第二个音节，按习惯要读成轻声。如（）A清楚B经济C闺女D意思
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