斯金纳将学习和强化做了区分，认为学习可以用强化来解释，而动机不能用强化来解释。
斯金纳认为强化有哪些情况()。 A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退
斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是( )A、连续强化B、部分强化C、负强化D、惩罚E、忽视
斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是( )A.观察学习B.强化C.替代性强化D.消退E.自我强化
斯金纳认为,强化包括积极强化和()。 A.正强化B.自我强化C.消极强化D.惩罚
斯金纳认为,强化包括()。 A.自我强化B.积极强化C.消极强化D.惩罚
斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。
斯金纳认为，无论是积极强化还是消极强化，对反应的概率都能（）A、保持不变B、减弱C、增强D、守恒
斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是（）A、操作B、强化C、增强D、守恒
斯金纳认为正性强化效果最佳，（）收效最少，（）居中。
斯金纳认为（）是解释机体学习过程的主要机制。A、强化训练B、强化学习C、锻炼身体
斯金纳认为一个完整的操作性条件作用模式由（）组成：A、辨别刺激B、操作行为C、强化刺激D、应答行为
斯金纳认为，（）是塑造行为的基础。A、榜样作用B、刺激作用C、强化作用D、语言指导
斯金纳认为塑造行为的基础是（）A、榜样B、刺激C、强化D、观察学习
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）
斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。（ ）
斯金纳认为，影响行为形成和改变的最重要因素是（）A、强化B、教学C、学习D、同化
斯金纳认为（）是行为产生的原因。A、学习B、动机C、需求D、强化
斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是（）A、观察学习B、强化C、替代性强化D、消退E、自我强化
填空题斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表，强化理论是注重员工行为改造的典型代表，它认为（）是激励过程的核心，个体某种行为的形成，要通过强化才能形成。
单选题斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是（）。A观察学习B强化C替代性强化D消退E自我强化
填空题斯金纳认为正性强化效果最佳，（）收效最少，（）居中。
单选题斯金纳认为（）是行为产生的原因。A学习B动机C需求D强化
单选题斯金纳提出了（），认为只要我们把复杂行为分解成一系列循序渐进的小步骤，精确地安排强化的组合方式，使有机体逐步向目标逼进，学习的过程总会达到成功。A相互依赖原理B逐步强化原理C强化相倚原理D精确组合原理
单选题斯金纳认为（）是解释机体学习过程的主要机制。A强化训练B强化学习C锻炼身体
单选题斯金纳认为塑造行为的基础是（）A榜样B刺激C强化D观察学习