下列关于实验效度描述有误的是:A.外部有效性是实验结果适用于真实世界的程度。B.自变量是否是因变量的变化的原因。C.根据实验效度评价一个实验设计是否成功D.实验效度分为内部效度和外部效度

下列关于实验效度描述有误的是:

A.外部有效性是实验结果适用于真实世界的程度。

B.自变量是否是因变量的变化的原因。

C.根据实验效度评价一个实验设计是否成功

D.实验效度分为内部效度和外部效度


参考答案和解析
自变量是否是因变量的变化的原因。

相关考题:

下列不属于实验效度的是()。 A.统计结论效度B.交互效度C.外在效度D.内在效度

实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。() 此题为判断题(对,错)。

下列关于信度与效度之间的关系描述不正确的是()。 A.信度是效度的必要条件B.信度低,效度不可能高C.效度高,信度也必然高D.效度低,信度未必低

实验的生态效度就是实验的内部效度。()

实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()

实验中自变量与因变量之间因果关系的明确程度是指()。 A.实验的外部效度B.实验的内部效度C.实验的构想效度D.实验的结构效度

简述教育实验内在效度与外在效度的含义,并举出两种影响实验效度的心理效应。

关于教育实验研究外在效度,下列说法中错误的是(  )A.外在效度指实验结果的概括性和代表性B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D.外在效度高低与内在效度成反比

反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是(  )A.总体效度B.生态效度C.内在效度D.外在效度

临床心理学的实验研究设计的方法中,就因果关系推论的效度而言,效度最高的是()A.前实验设计B.准实验设计C.描述性实验设计D.真实验设计

下列有关实验心理学中四种效度的说法,正确的是( )A.选择与成熟、选择与实验变量的交互作用影响内部效度B.构思效度与外部效度有一致之处C.统计结论效度实际上是内部效度的特例D.要在保证研究内部效度与构思效度的情况下,提高统计结论效度和外部效度

什么是内部效度?如何提高实验的内部效度?

关于实验的内部效度和外部效度的说法中不正确的是A.外部效度表明实验结果被推广至实验之外的程度B.增加样本的代表性可以提高外部效度C.提高外部效度的同时可能降低实验的内部效度D.消除额外变量会提高外部效度

关于真实验设计表述正确的一项是A.内部效度和外部效度均较高B.内部效度较高,外部效度可能不高C.内部效度和外部效度均中等D.外部效度较高,内部效度可能不高

关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比

实验的外在效度可分为()效度和生态效度。

实验效度有两种:一是()效度;二是外在效度。

反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是()A、内在效度B、外在效度C、总体效度D、生态效度

下列关于信度和效度关系的描述,正确的是()A、信度高则效度高B、信度高则效度低C、效度高则信度高D、效度高则信度低

实验效度是指()能达到()的程度,也就是实验结果的()和()程度。实验效度主要包括()效度和()效度。

实验室实验的外部效度比内部效度更高。

决定实验结果解释的是()A、信度B、效度C、内在效度D、外在效度

表明实验结果的可推广程度的是()A、信度B、效度C、内在效度D、外在效度

单选题关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比

单选题下列关于信度和效度关系的描述,正确的是()A信度高则效度高B信度高则效度低C效度高则信度高D效度高则信度低

单选题关于内容效度,下列说法正确的是(  )。A内容效度的检验主要采用专家判断法B内容效度适合对较为抽象的特质进行评价C常用的内容效度有预测效度和同时效度D没有单一的数量指标能描述其有效程度

填空题实验效度是指()能达到()的程度,也就是实验结果的()和()程度。实验效度主要包括()效度和()效度。

单选题反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是(  )。A内在效度B外在效度C总体效度D生态效度