“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话说明教师应该( )A.关注学生的情感体验 B.关注学生的道德培养C.关注学生对知识的获取 D.关注学生的身心健康

“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话说明教师应该( )

A.关注学生的情感体验
B.关注学生的道德培养
C.关注学生对知识的获取
D.关注学生的身心健康

参考解析

解析:“乐”强调的是学生在学习过程中的情感体验。

相关考题:

孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看,主要强调培养学生的( )。A.智力B.动机C.意志D.兴趣

“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是( )。A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情感生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成

子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话所强调的影响学习的因素是( )。A.知识和兴趣B.兴趣和努力C.兴趣和情感D.情感和努力

俗话说知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是( ) A.关注学生对知识的收获 关注学生的情感生活和情感体验C.关注学生的健康成长 D.关注学生的情感生活和人格养成

知之者不如好之者,好之者不如乐之者

古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。A.学生的情感体验 B.学生的知识储备C.学生的习惯修养 D.学生的人格养成

古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视(  )。A、学生的知识储备B、学生的情感体验C、学生的习惯培养D、学生的人格养成

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现的是()A、敬业B、乐业C、勤业D、专业

对于“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话如何理解?

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”请谈谈你对这句话的理解。

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如()之者。”

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习()的重要性。A、习惯B、意志C、兴趣D、态度

孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这里的"乐",体现了美育的()A、形象性B、愉悦性C、独创性D、逻辑性

樊迟问知,孔子的回答是()。A、务民之义,敬鬼神而远之B、己所不欲勿施于人C、知之者不如好之者,好之者不如乐之者D、三人行必有我师

知之者不如好之者,()。A、好之者不如学之者B、好之者不如行之者C、好之者不如乐之者D、好之者不如敬之者

“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”体现的课程理念是()。A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成

知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()。A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情感生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成

孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()。 A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成

“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成

单选题孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,以上表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()A关注每一位学生;B关注学生的情绪生活和情感体验;C关注学生的成长;D关注学生的道德生活和人格养成

单选题知之者不如好之者,好之者不如乐之者说明()对学习的促进作用。A知识B教师C兴趣D复习

单选题樊迟问知,孔子的回答是()。A务民之义,敬鬼神而远之B己所不欲勿施于人C知之者不如好之者,好之者不如乐之者D三人行必有我师

单选题古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话提示教师在教学过程中应该重视()A学生的习惯培养B学生的人格养成C学生的知识储备D学生的情感体验

单选题“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现的是()A敬业B乐业C勤业D专业

单选题孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这体现了()的重要作用。A知识B学习C方法D兴趣

单选题“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”体现的课程理念是()。A关注学生对知识的收获B关注学生的情绪生活和情感体验C关注学生的健康成长D关注学生的道德生活和人格养成

单选题知之者不如好之者,()。A好之者不如学之者B好之者不如行之者C好之者不如乐之者D好之者不如敬之者