“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是( )。A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情感生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成

“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是( )。A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情感生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成


相关考题:

“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是( )A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话体现的课程理念是( )。A.关注学生对知识的获得 B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成

俗话说知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是( ) A.关注学生对知识的收获 关注学生的情感生活和情感体验C.关注学生的健康成长 D.关注学生的情感生活和人格养成

“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()。A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成

孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,以上表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是A. 关注每一位学生B. 关注学生的情绪生活和情感体验C. 关注学生的成长D. 关注学生的道德生活和人格养成

孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是( )。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成

“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话说明教师应该( )A.关注学生的情感体验 B.关注学生的道德培养C.关注学生对知识的获取 D.关注学生的身心健康

“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的动机为()。A.内部动机B.社会交往动机C.外部动机D.自我提高动机

3、“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的动机为()。A.内部动机B.社会交往动机C.外部动机D.自我提高动机