下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。A、忌“指导”，对家教问题不要给家长建议B、忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”C、忌“教训”，不要居高临下苛责、教训家长D、忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状
下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。
A、忌“指导”，对家教问题不要给家长建议
B、忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”
C、忌“教训”，不要居高临下苛责、教训家长
D、忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状
B、忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”
C、忌“教训”，不要居高临下苛责、教训家长
D、忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状
参考解析
解析：在家访中，教师应尊重家长，与家长平等、友好地交流，因此切莫“指导”家长。但是对于家教中存在的问题，教师应帮助家长准确识别，并给出切实有效的建议。
相关考题：
按照《教师职业道德行为规范》，教师的以下做法正确的是( )A.学生违规时，教师可以批评家长B.对家庭贫困的学生，教师要避免家访C.在不违法的前提下，教师可请家长代办私事D.对学生实施重大处分前，教师应与家长沟通
小（2）班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作，站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法（ ）。A．恰当，教师应尊重幼儿的选择B．恰当，教师应维护班集体荣誉C．不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动D．不恰当，教师应要求幼儿必须参与集体活动
下列关于教师家访的说法不恰当的是（ ）。A 、 忌“指导”，对家教问题不要给家长建议B 、 忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”C 、 忌“教训”，不要居高临下地苛责、教训家长D 、 忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状
下列关于家访的做法不恰当的是（ ）。A 、 忌“指导”，对教育问题不要给家长建议B 、 忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏C 、 忌“教训”，不要居高临下教训家长D 、 忌“揭短”，不要当着儿童的面向家长告状
下列关于家访的做法不恰当的是（ ）。A.忌“指导”，对教育问题不要给家长建议B.忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏C.忌“教训”，不要居高临下教训家长D.忌“揭短”，不要当着儿童的面向家长告状
一位自诩为行为分析师的教师在网上售卖咨询服务，家长需要先微信转账付费，再通过微信接受并回答家长的问题。这位教师的做法是否恰当？（）A、不恰当，应该先服务后买单。B、不恰当，应该将线上咨询改为线下咨询。C、恰当，因为教师不是行为分析师，不受伦理条例制约。D、不恰当，教师还没有对客户进行过观察，不能在没有评估和观察的基础上提供咨询建议。
应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当：（）A、讨论前教师要确定讨论的问题B、讨论以10人-15人一组比较合适C、讨论题应是具有争议或需要探索的问题D、教师要注意观察讨论情况E、讨论结束，教师要总结阐明观点
《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。A、情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方B、重大处分时，教师应事先与家长做好沟通C、在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事D、对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访
单选题按照《教师职业道德行为规范》，教师的以下做法正确的是( )A学生违规时，教师可以批评家长B对家庭贫困的学生，教师要避免家访C在不违法的前提下，教师可以请家长代办私事D对学生实施重大处分前，教师应与家长沟通
单选题应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当：（）A讨论前教师要确定讨论的问题B讨论以10人-15人一组比较合适C讨论题应是具有争议或需要探索的问题D教师要注意观察讨论情况E讨论结束，教师要总结阐明观点
单选题下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。A忌“指导”，对家教问题不要给家长建议B忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”C忌“教训”，不要居高临下苛责、教训家长D忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状
单选题下列关于教师家访的做法，不恰当的是( )。A忌“指导”：对家教问题不要给家长提建议B忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C忌“教训”：不要居高临下地苛责教训家长D忌“揭短”：不要当着学生的面向家长告状
多选题登门家访中的礼仪是（）A可以不告而访B可以过早抵达C家访时间不宜过长D要用真诚的态度，恰当的语言与家长交流