教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段,是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据,是小学数学教学中不可缺少的。() 此题为判断题(对，错)。
教师的内在审美素养主要包括（）A丰富的美学和美育理论B丰富的教学实践经验C完善的个体审美心理结构D完美的个体人格结构E健康人格的魅力
（）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。A艺术表现技能B批评技能C课堂审美化技能D语言审美化技能
美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。A美育理论B专业技能C美育实践D创美活动
联系实际谈谈在实际教学中教师应该具有哪些教学能力？
教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）A、批评技能B、艺术表现技能C、语言审美化技能D、课堂审美化技能
教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力是指教师应具备（）A、学习心理素养B、角色心理素养C、管理心理素养D、社交心理素养
教师应具有“寓教于美”，“寓教于乐”的能力是指教师应具备（）A、学习心理素养B、文化素养C、科学素养D、社交心理素养
管理心理素养是指教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力。
对教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是（）A、教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分；B、科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心钻研学术；C、优秀教师的教学过程总是富含艺术性的；D、教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用
关爱学生是教师应具有的（）A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养
热爱学生是小学教师应具有的（）。A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养
构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A、学生与教材B、教师与教材C、教学内容与教学手段D、教师与学生
构成教育活动的两个最基本的要素是（）A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段
单选题教师应具有“寓教于美”，“寓教于乐”的能力是指教师应具备（）。A学习心理素养B文化素养C科学素养D社交心理素养
多选题教师的内在审美素养主要包括（）A丰富的美学和美育理论B丰富的教学实践经验C完善的个体审美心理结构D完美的个体人格结构E健康人格的魅力
单选题美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。A美育理论B专业技能C美育实践D创美活动
单选题构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A教师和学生B教师和教科书C学生和教科书D教学内容和手段
单选题构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A学生与教材B教师与教材C教学内容与教学手段D教师与学生
单选题教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）A批评技能B艺术表现技能C语言审美化技能D课堂审美化技能
单选题教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力是指教师应具备（）。A学习心理素养B角色心理素养C管理心理素养D社交心理素养
单选题热爱学生是教师应具有的（）。A政治素养B职业道德素养C知识素养D能力素养
单选题（）是教师应具有最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。A艺术表现技能B批评技能C课堂审美化技能D语言审美化技能
单选题（）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。A艺术表现技能B批评技能C课堂审美化技能D语言审美化技能