教学设计分为（）三种层次。A系统级、课堂级、产品级B宏观、中观、微观C高级、中级、低级D第一代、第二代、第三代

教学设计分为（）三种层次。

A系统级、课堂级、产品级

B宏观、中观、微观

C高级、中级、低级

D第一代、第二代、第三代

参考解析

略

相关考题：

教学设计的应用可分为 ( )A．主动和被动的不同层次B．积极和消极的不同层次C．宏观和微观的不同层次D．正确和错误的不同层次
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教学设计的应用可以分为__________和__________的不同层次。
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比较教学设计三种常用模式的特点。
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一般地,教学系统可以区分为()几个层次。 A、机构层次的系统B、管理层次的系统C、教学层次的系D、学习层次的系统
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教学设计可分为三个层次:教学系统设计、教学过程设计和( )。 A、教学模式设计B、教学产品设计C、教学目标设计D、教学内容设计
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根据教学中问题范围、大小的不同,教学系统设计可以分为三个层次,分别为:() A、以“产品”为中心的层次B、以“课堂”为中心的层次C、以“系统”为中心的层次D、以“课件”为中心的层次这个时候要充分发挥班级的团结力量
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教学时间可以分为四个层次：______、______、______、______。
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依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能分为（　　）A.教学设计技能B.教学语言技能C.教学监控技能D.教学研究技能E.教学监督技能
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将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（ ）。A.化学教学不同层次的性质和类型B.化学教学不同层次的目的、性质和类型C.化学教学不同层次的目的和性质D.化学教学不同层次的目的、要求和作用
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教师的教学水平可以分为尝试式教学、因循式教学和（　）三种。
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培训流程按（）可以分为培训需求确认，培训计划制定，教学设计，培训实施和培训反馈。A、组织结构B、组织层次C、发生时间D、培训目的
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体育（）课程标准按层次将教学内容设计为（）、（）、（）、（）四类教材层次。
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幼儿园教学活动设计的类型可以相对划分为（）、（）、（）三种。
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教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及（）A、教学策略设计B、教学评价C、教学观摩D、教学设计成果设计
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形式型教学策略有集体教学、小组教学和（）三种类型。A、大班教学B、小班教学C、个别教学D、分层次教学
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简答教学设计的基本层次？
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教学设计层的选择是指（）三种层次的选择。A、系统级、课堂级、产品级B、教育局、学校、教师C、国家级、省市级、学校级D、高级、中级、初级
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教学设计的应用可分为（）A、主动和被动的不同层次B、积极和消极的不同层次C、宏观和微观的不同层次D、正确和错误的不同层次
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填空题在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次：以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次。
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问答题简答教学设计的基本层次？
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单选题将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A化学教学不同层次的性质和类型B化学教学不同层次的目的、性质和类型C化学教学不同层次的目的和性质D化学教学不同层次的目的、要求和作用
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单选题教学设计的应用可分为（）A主动和被动的不同层次B积极和消极的不同层次C宏观和微观的不同层次D正确和错误的不同层次
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单选题形式型教学策略有集体教学、小组教学和（）三种类型。A大班教学B小班教学C个别教学D分层次教学
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单选题教学设计分为（）三种层次。A系统级、课堂级、产品级B宏观、中观、微观C高级、中级、低级D第一代、第二代、第三代
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多选题依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能分为（）。A教学设计技能B教学语言技能C教学监控技能D教学研究技能E教学监督技能
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填空题幼儿园教学活动设计的类型可以相对划分为（）、（）、（）三种。
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单选题瑞格卢斯将教学方法变量分为三种类型，其中不包括（）A教学组织策略B教学传递策略C教学设计策略D教学管理策略
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