简答教学设计的基本层次？
简答教学设计的基本层次？
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将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（ ）。A.化学教学不同层次的性质和类型B.化学教学不同层次的目的、性质和类型C.化学教学不同层次的目的和性质D.化学教学不同层次的目的、要求和作用
请认真阅读下列材料，并按要求作答。[问题1][简答题]结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》，谈谈应如何开展识字教学。(8分)[问题2][简答题]如指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)[问题3][简答题]依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程。(22分)
根据上述材料完成下列任务[问题1][简答题]简述英语课程创设情境的方法。问题2][简答题]如指导小学生学习该材料，试拟定教学目标。[问题3][简答题]依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。
请认真阅读以下材料，并回答问题。练习1：请在下面各小题的括号里填上适当的数，使等式成立。练习2：请分别找出与?和?相等的数。[问题1][简答题] 试简要说明“分数的基本性质”和“商不变性质”。（10分）[问题2][简答题] 如指导高年级小学生学习“分数的基本性质”，试拟定教学目标。（8分）[问题3][简答题] 根据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分）
根据上述材料完成下列任务[问题1][简答题]简述估算与精算的区别。[问题2][简答题]如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。问题3][简答题]依据拟定的教学目标，设计教授环节的教学活动并说明理由。
请根据上述材料完成下列任务。[问题1][简答题]简要分析歌曲的恩典。[问题2][简答题]如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。[问题3][简答题]依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“音的高低知识点教学环节”并说明理由。
请根据上述材料完成下列任务[问题1][简答题]美术语言的造型元素主要包括哪些？[问题2][简答题]如指导低年段小学生学习该材料，试拟定教学目标。[问题3][简答题]依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。
填空题在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次：以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次。
单选题将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A化学教学不同层次的性质和类型B化学教学不同层次的目的、性质和类型C化学教学不同层次的目的和性质D化学教学不同层次的目的、要求和作用
问答题简答设计教学过程的原则。