管理理论发展的第二阶段为()时期,其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。

管理理论发展的第二阶段为()时期,其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。

参考解析

相关考题:

提出()的概念是美国哈佛大学教授梅奥在霍桑工厂试验的积极成果。 A.“复杂人”理论B.“自动人”理论C.“经济人”理论D.“社会人”理论

美国哈佛大学教授梅奥通过霍桑实验,认识到员工是() A.社会人B.复杂人C.感情人D.经济人

20世纪二三十年代,美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了( )假说。A.社会人B.经济人C.管理人D.复杂人

哈佛大学教授梅奥在()实验的基础上提出了人际关系学说。A.哈佛B.梅奥C.霍桑D.控制

美国哈佛大学教授梅奥通过“霍桑当实验”创立了()理论。 A、组织行为理论B、人际关系理论C、科学管理理论D、公共管理理论

二十世纪二三十年代,美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了下列哪一项假说?( )A.经济人B.社会人C.管理人D.复杂人

科学管理运动时期最杰出的代表人物是梅奥。A对B错

行为科学理论行为科学开始于20年代末、30年代初的霍桑试验,创始人是美国哈佛大学教授、管理学家()。A、梅奥B、本尼恩C、纽厄尔D、怀特

“霍桑试验”是由谁完成的()。A、美国心理和行为学家马斯洛B、德国社会学家韦伯C、美国管理学家泰罗D、美国哈佛大学教授梅奥E、德国心理学家卢因

在管理过程中对人的重要性的认识是由美国哈佛大学教授()在人际关系理论中首次被提出来的。A、泰勒B、法约尔C、韦伯D、梅奥

科学管理运动时期最杰出的代表人物是梅奥。

在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展的过程中,其中自我实现人假设的代表人物是()A、韦伯B、梅奥C、马斯洛D、摩尔斯

美国哈佛大学教授梅奥通过霍桑试验的材料分析,认识到企业员工是()A、经济人B、社会人C、情感人D、复杂人

哈佛大学教授梅奥在()实验的基础上提出了人际关系学说。A、哈佛B、梅奥C、霍桑D、控制

梅奥是行为管理理论的代表人物之一。

乔治·梅奥是美国哈佛大学教授,他对古典管理理论作了重要的补充和发展,他是人际 关系学说的创始人。

20世纪二三十年代,美国哈佛大学教授埃尔顿•梅奥提出了( )假说。A、社会人B、经济人C、管理人D、复杂人

乔治·梅奥是美国哈佛大学教授,他对古典管理理论做了重要的补充和发展。与()不同,梅奥受过心理学和社会学方面的系统训练,这是他有可能在管理的社会因素和人际关系领域做出贡献。A、霍桑B、德鲁克C、韦伯D、泰罗˙法约尔

单选题在管理过程中对人的重要性的认识是由美国哈佛大学教授()在人际关系理论中首次被提出来的。A泰勒B法约尔C韦伯D梅奥

单选题美国哈佛大学教授梅奥通过霍桑试验的材料分析,认识到企业员工是()A经济人B社会人C情感人D复杂人

判断题乔治·梅奥是美国哈佛大学教授,他对古典管理理论作了重要的补充和发展,他是人际 关系学说的创始人。A对B错

单选题乔治·梅奥是美国哈佛大学教授,他对古典管理理论做了重要的补充和发展。与()不同,梅奥受过心理学和社会学方面的系统训练,这是他有可能在管理的社会因素和人际关系领域做出贡献。A霍桑B德鲁克C韦伯D泰罗˙法约尔

单选题行为科学理论行为科学开始于20年代末、30年代初的霍桑试验,创始人是美国哈佛大学教授、管理学家()。A梅奥B本尼恩C纽厄尔D怀特

单选题哈佛大学教授梅奥在()实验的基础上提出了人际关系学说。A哈佛B梅奥C霍桑D控制

单选题“霍桑试验”是由谁完成的?(  )A美国心理和行为学家马斯洛B德国社会学家韦伯C美国管理学家泰罗D美国哈佛大学教授梅奥E德国心理学家卢因

单选题20世纪二三十年代,美国哈佛大学教授埃尔顿•梅奥提出了( )假说。A社会人B经济人C管理人D复杂人

填空题管理理论发展的第二阶段为()时期,其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。