陶行知的名言：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高。应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是：（）A．人的身心发展具有顺序性，所以教育工作要循序渐进B．人的身心发展具有阶段性，所以教育工作不能“一刀切”C．人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期D．人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教

陶行知的名言：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高。应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是：（）

A．人的身心发展具有顺序性，所以教育工作要循序渐进

B．人的身心发展具有阶段性，所以教育工作不能“一刀切”

C．人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期

D．人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教

参考答案和解析
A

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