有一篇微博是这样写的,“如果有一天当他们站也站不稳,走也走不动的时候;请你紧紧握住他们的手,陪他们慢慢走;就像,当年他们牵着你一样…。”请问这段话对我们有什么启示?A.启示我们尊老爱老助老要坚持法治与德治相结合B.启示我们应该传承尊老爱幼的家庭美德C.启示我们对老人应该多一点关心,多一点耐心D.孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统没得

有一篇微博是这样写的,“如果有一天当他们站也站不稳,走也走不动的时候;请你紧紧握住他们的手,陪他们慢慢走;就像,当年他们牵着你一样…。”请问这段话对我们有什么启示?

A.启示我们尊老爱老助老要坚持法治与德治相结合
B.启示我们应该传承尊老爱幼的家庭美德
C.启示我们对老人应该多一点关心,多一点耐心
D.孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统没得

参考解析

解析:

相关考题:

“到什么山上唱什么歌儿”启示我们应该坚持的教学原则是()A.巩固性原则B.困材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则

我们所倡导的家庭美德是()A.尊老爱幼B.男女平等C.夫妻和睦D.勤俭持家E.邻里团结

马伶的这段话对我们有什么启示?(4分)

大多数客户的高层领导,他们往往很关心技术细节,对我们的解决方案能为他们带来什么效益也很关注。() A.错误B.正确

大自然能给我们许多启示:青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要_______。 A. 共同努力B. 自食其力C. 齐心协力D. 尽心尽力

大自然能给我们许多启示:青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要( )。填入括号部分最恰当的一项是:A.共同努力B.自食其力C.齐心协力D.尽心尽力

①但他们的歌唱却能够显示出许多生活习惯的特点②这点启示便有了最大的价值了③如果要在他们的音乐中寻找一些进步的参考材料,都是不可能的④纵使没有给我们获得积极的好处,也能给我们以消极的教训⑤他们的音乐,也当不能例外⑥连阳的瑶人,生活困苦,物质贫乏,文化也便低落⑦这样便值得我们细细分析研究将以上7个句子重新排列,语序正确的是:A.⑥⑤③①⑦④②B.⑥⑤③②①④⑦C.⑥⑤③①②④⑦D.④⑥③⑤①⑦②

大自然能给我们许多启示:青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗 低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要_。填入划横线部分最恰当的一项是: a.共同努力 b.自食其力 c*齐心协力 d.尽心尽力

韩国某外交官说:“如果外国人对韩国歌手有更多的关注,逐渐地他们就会喜欢上韩国……如果他们喜欢韩国,他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们()①文化对经济具有反作用②文化生产力对现代经济起决定作用③必须提高国家文化软实力④文化影响人们的交往行为和交往方式A①②B①③C②④D③④

《老人与海》给我们什么启示?

水给我们什么启示?

大多数客户的高层领导,他们往往很关心技术细节,对我们的解决方案能为他们带来什么效益也很关注。()

如果下属认为他们的未来充满了太多的不确定性,那么他们的工作就会受到干扰。这启示我们进行激励是要注意什么技巧()A、言语激励B、安全激励C、参与激励D、发展激励

弟子问老师:“您能谈谈人类的奇怪之处吗?”老师答道:“他们急于成长,然后又哀叹失去的童年;他们以健康换取金钱,不久后又想用金钱恢复健康;他们对未来焦虑不已,却又无视现在的幸福。因此,他们既不活在当下,也不活在未来。他们活着仿佛从来不会死亡;临死前,又仿佛他们从未活过。”这段话给我们的唯物辩证法启示是() ①要坚持一切从实际出发 ②要坚持矛盾的对立统一 ③要做到量变质变相结合 ④要坚持联系的观点A、①②B、③④C、①③D、②④

奥苏贝尔对学习的分类给我们什么启示?

供求法则的基本原理对我们有什么启示?

如何理解布拉德福文献分散定律?这个定律对我们有什么启示?

中国国防历史对我们有什么启示?

庄子对“大知与小知”、“大年与小年”的区别对我们有何启示?

维果斯基是如果看待教学与发展的关系的,对我们的儿童教育有何启示?

“木桶理论”的喻义意是什么?对我们有哪些启示?

简述双因素理论对我们的启示。

单选题韩国某外交官说:“如果外国人对韩国歌手有更多的关注,逐渐地他们就会喜欢上韩国……如果他们喜欢韩国,他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们()①文化对经济具有反作用②文化生产力对现代经济起决定作用③必须提高国家文化软实力④文化影响人们的交往行为和交往方式A①②B①③C②④D③④

问答题阅读下面教师的教学案例,回答问题。某教材七年级有一篇课文《大自然的启示》,说的是春天的花和鸟给我们的启示,投石如水的声音给我们的启示,云朵的变化给我们的启示。某班学生学完这篇课文,向老师提出了建议:课文中的启示,对于我们来说都是间接的,我们希望获得一些直接的启示。该语文老师采纳了学生的建议,准备安排一次语文学习活动。请你给这位老师提几条具体可行的建议。

问答题供求法则的基本原理对我们有什么启示?

问答题“木桶理论”的喻义意是什么?对我们有哪些启示?

单选题如果下属认为他们的未来充满了太多的不确定性,那么他们的工作就会受到干扰。这启示我们进行激励是要注意什么技巧()A言语激励B安全激励C参与激励D发展激励