()是对生产现场中的人、物、场所三者进行科学分析研究,通过6S活动,以完整的信息系统为媒介,使之达到最佳结合状态的科学管理方法。 A.控制管理B.定置管理C.科学管理
目视管理就是要通过相应的设计、改进和控制，使人与物处于能够立即结合并发挥效能的状态。( )
定置管理是对生产现场中的（ ）三者之间的关系进行科学地分析研究，使之达到最佳结合状态的一门科学管理方法。A、人、信息、环境B、人、物、场所C、人、物、信息D、环境、场所、信息
定置管理是对生产现场中的（）三者之间的关系进行科学的分析研究，使之达到最佳结合状态的一门科学管理方法。A、人B、物C、环境D、设备E、场所
定置管理是对生产现场中的（）三者进行科学分析研究，通过5S活动，以完整的信息系统为媒介，使之达到最佳结合状态的科学管理方法。A、人B、物C、制度D、场所
定置管理开展的起始点是（）。A、现场状态分析B、工艺研究C、定置设计
为使现场始终保持整洁有序的状态所开展的规范化工作，在5S管理中属于（）阶段的活动。A、整理B、整顿C、清扫D、清洁
定置管理是对物的特定管理，其原则有（）。A、提倡C状态B、提倡A状态C、提倡B状态D、改进B状态E、消除C状态
可视化管理是指整理、整顿、清扫、安全活动结束后，通过人的五感（视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉）能够感知现场现物的（）状态的方法。A、运行B、定置C、运行与定置D、正常与异常
什么是定置管理的三种结合状态和三种关系，定置管理设计的内容是什么？
安全管理的内容是对生产中的人、物、环境等因素状态的管理，通过有效控制人的不安全行为和物的不安全状态，消除或避免事故，达到保护劳动者的安全和健康的目的。
定置管理最重要的一点就是要求彻底清除生产现场中处于C状态的物品。同时，对B状态的物品进行整理改善，使其达到A状态，并使A状态永久的保持下去。
定置管理的最关键环节是（）。A、人、物结合状态分析B、物流、信息流分C、工艺研究D、定置设计
清洁的状态包含的三个要素是（）A、干净、高效和安全B、整理、整顿和清扫C、检查、监督和改进
预防性管理的核心是（）。A、控制人的不安全行为B、消除物的不安全状态C、控制人的不安全行为和消除物的不安全状态D、预防事故的发生
预防性管理的核心是（）A、控制人的不安全行为B、消除物的不安全状态C、控制人的不安全行为和消除物的不安全状态D、控制危险物质
（）是对生产现场中的人、物、场所三者进行科学分析研究，通过6S活动，以完整的信息系统为媒介，使之达到最佳结合状态的科学管理方法。A、控制管理B、定置管理C、科学管理
应用控制图可以对（）状态进行分析、预测、判断、监控和改进，实现（）的质量管理。
单选题定置管理开展的起始点是（）。A现场状态分析B工艺研究C定置设计
单选题清洁的状态包含的三个要素是（）A干净、高效和安全B整理、整顿和清扫C检查、监督和改进
填空题控制图是对过程（）值进行测定、记录、评估和监察过程是否处于（）状态的一种用统计方法设计的图。应用控制图可以对工序（）状态进行分析、预测、判断、监控和改进，实现（）的质量管理。
多选题定置管理是对物的特定管理，其原则有（）。A提倡C状态B提倡A状态C提倡B状态D改进B状态E消除C状态
单选题定置管理的最关键环节是（）。A人、物结合状态分析B物流、信息流分C工艺研究D定置设计
多选题定置管理是对生产现场中的（）三者进行科学分析研究，通过5S活动，以完整的信息系统为媒介，使之达到最佳结合状态的科学管理方法。A人B物C制度D场所
判断题定置管理最重要的一点就是要求彻底清除生产现场中处于C状态的物品。同时，对B状态的物品进行整理改善，使其达到A状态，并使A状态永久的保持下去。A对B错
单选题(10年真题)在生产现场的定置管理中，如果人与物处于能马上结合并发挥作用的状态属于 ( )AA状态BB状态Cc状态DD状态
填空题应用控制图可以对工序（）状态进行分析、预测、判断、监控和改进，实现（）的质量管理。
单选题定置管理中，将生产现场的人与物能马上结合并发挥作用的状态称为（）AA状态BB状态CC状态DD状态