对四年级三班40个学生进行一次数学测验,各题得分情况如下图,用Excel求各试题的难度.
对四年级三班40个学生进行一次数学测验,各题得分情况如下图,用Excel求各试题的难度.
参考解析
解析:第一步:单击C23单元格;
第二步:在C23中直接输入“ =SUM(C3:C22)/(COUNT(C3:C22)* 2) ”,回车,则在此单元格返回难度系数为0.8;
第三步:再单击C23,拖动右下角填充柄,往右拖动复制到填空题结束,本例到E23,则其他难度系数也分别自动算出;
j第四步:把E23的公式复制到F23,再把其中的“ *2”改为“ *5”(因为分值不同),即分值由2分改 j为5分;
第五步:单击F23,并拖动F23的填充柄往右复制。
依上操作方法,可以用计算机很快算出各题难度。
分析:从表中可以看出,各试题的难度系数都大于0.5,所以此试卷的难度是合适的。
第二步:在C23中直接输入“ =SUM(C3:C22)/(COUNT(C3:C22)* 2) ”,回车,则在此单元格返回难度系数为0.8;
第三步:再单击C23,拖动右下角填充柄,往右拖动复制到填空题结束,本例到E23,则其他难度系数也分别自动算出;
j第四步:把E23的公式复制到F23,再把其中的“ *2”改为“ *5”(因为分值不同),即分值由2分改 j为5分;
第五步:单击F23,并拖动F23的填充柄往右复制。
依上操作方法,可以用计算机很快算出各题难度。
分析:从表中可以看出,各试题的难度系数都大于0.5,所以此试卷的难度是合适的。
相关考题:
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题.并对学生的解题结果进行了统计和分析。试根据上述信息.回答问题:(1)本题正确的选项是什么?(4分)请分别对各选项进行解析。(6分)(2)学生错选最多的选项是哪个?试分析学生错选的原因。(5分)
试题区分度可由被试在()与()间的相关系数来表示,相关程度越高,该试题区分度就越高。A、各题平均分、该题得分、测验总分B、该题得分、测验总分C、测验总分、总平均分、该题平均分D、该题得分、测验总分、总平均分
在随堂测验的组织策略上需要做到()。A、根据不同的内容和学生的实际情况采取灵活多样的测验形式B、测验试题都应紧扣教学内容C、教师要及时进行评阅和讲评,将测验结果及时反馈给学生D、测验时间不宜过长,但难度尽量偏高,以提高学生水平
多选题测验难度的要求,一般为测验总分接近常态分布( )。A如呈正偏态分布,大多数得分集中在低端,说明测验对样本团体来说偏难B如呈正偏态分布,大多数得分集中在低端,说明测验对样本团体来说偏易C如呈负偏态分布,大多数得分集中在高端,说明测验对样本团体来说偏易D如呈负偏态分布,大多数得分集中在高端,说明测验对样本团体来说偏难
多选题在随堂测验的组织策略上需要做到()。A根据不同的内容和学生的实际情况采取灵活多样的测验形式B测验试题都应紧扣教学内容C教师要及时进行评阅和讲评,将测验结果及时反馈给学生D测验时间不宜过长,但难度尽量偏高,以提高学生水平
单选题试题区分度可由被试在()与()间的相关系数来表示,相关程度越高,该试题区分度就越高。A各题平均分、该题得分、测验总分B该题得分、测验总分C测验总分、总平均分、该题平均分D该题得分、测验总分、总平均分