1、出现偏科现象时,学生学习劣势科目时,学生对劣势科目缺乏必要的求知欲望和动力,容易产生焦虑、厌学心理,逐渐对劣势科目失去信心,会对学习造成负面影响,以下表述不正确的一项是A.影响身心健康B.影响全面发展C.会造成学生的基本知识结构不合理D.有助于学生发挥特长
1、出现偏科现象时,学生学习劣势科目时,学生对劣势科目缺乏必要的求知欲望和动力,容易产生焦虑、厌学心理,逐渐对劣势科目失去信心,会对学习造成负面影响,以下表述不正确的一项是
A.影响身心健康
B.影响全面发展
C.会造成学生的基本知识结构不合理
D.有助于学生发挥特长
参考答案和解析
正确
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某校高二学生张弓长智力正常,无任何生理缺陷,由于学习成绩差,经常被老师批评,老师、同学和家长都认为他不是学习的料,考大学也没有任何希望,他自己也认为比别人笨,于是对学习缺乏兴趣,甚至产生厌学情绪,想放弃学习。针对张弓长出现的厌学情绪,请谈谈如何帮助他恢复对学习的信心。
学生在升人中学之后,学习科目增加,家庭作业量也相应增多。有些学生在学习适应过程中不是很顺利,对于学校学习的兴趣逐渐减少。 (1)简要说明影响学生学习兴趣的因素有哪些。 (2)联系实际并根据所学的心理学知识,谈谈怎样有效地培养中学生的学习兴趣。
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