某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为( )。 A、正确，应该培养幼儿习惯B、错误，应该小声聊天C、正确，利用时间融洽同事关系D、错误，应该以身作则
某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为( )。
A、正确，应该培养幼儿习惯
B、错误，应该小声聊天
C、正确，利用时间融洽同事关系
D、错误，应该以身作则
B、错误，应该小声聊天
C、正确，利用时间融洽同事关系
D、错误，应该以身作则
参考解析
解析：教师要塑造幼儿良好的思想品德，首先自己要加强修养。否则，不仅教不好书，也育不好人。从深层次上说，幼儿正确的人生观、价值观、道德观和良好个性品质的形成离不开教师的教化和榜样作用，教师的一言一行，在客观上都影响着幼儿的心理和行为。
相关考题：
有关教师资格考试单选题:教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了( ) 教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了( )A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（ ）A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需求灵活调整C.按作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动
在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。
问答题在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。问题：试分析材料中的感知觉规律。
问答题在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解。教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节。一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。 假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。
单选题某幼儿园教师余某在休息时，习惯在教室外面的走廊上吸烟。该教师的行为（ ）。A合法，教师有课间休息时吸烟的权利B合法，教师未侵犯幼儿的权利C不合法，教师不得在幼儿集体活动场所吸烟D不合法，教师在征得幼儿同意之后方可吸烟
问答题在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。试分析材料中的感知觉规律。
问答题语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。 问题： 请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。
单选题某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为()。A正确，应该培养幼儿习惯B错误，应该小声聊天C正确，利用时间融洽同事关系D错误，应该以身作则