某幼儿经常把玩具带来幼儿园,但却不允许别人玩或只能和别人交换玩,这是该幼儿:( )A、精明的表现B、行为不友好的表现C、独立性强的表现D、坚持性强的表现

某幼儿经常把玩具带来幼儿园,但却不允许别人玩或只能和别人交换玩,这是该幼儿:( )

  • A、精明的表现
  • B、行为不友好的表现
  • C、独立性强的表现
  • D、坚持性强的表现

相关考题:

玩爬网活动,要求幼儿攀爬时要双手抓牢,可推别人。()

1992年,原国家教委(现教育部)颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件,规定了幼儿园玩教具的具体内容有____大类。A、七B、十C、九D、八。

1992年,教育部颁发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的文件,规定幼儿园玩教具的内容包括()。 A.6类B.7类C.8类D.9类

在别人家玩需要注意的是()。 A、自由玩耍,可以不听从主人的安排B、在玩耍时,不影响别人休息C、玩晚些不要紧

幼儿园里五个小朋友④、⑧、⑥、⑥、和⑧聚在一起玩一种叫“三人玩”的游戏,其规则如下:游戏的每一圈只能三个人玩;每个人都必须玩三圈;没有人可以连续两圈不去玩;没有人可以连续玩三圈。现在,如果④、⑧和⑧玩第一圈,⑧、⑥和⑧玩第三圈,那么哪个小朋友不可能玩第四圈,而只能玩第五圈?( )A.④B.⑥C.⑥D.⑧

3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩。这是因为(  )。A.游戏水平差B.注意分配能力差C.喜欢自己一个人玩D.与教师的教育有关

一般情况下,5~6岁幼儿经过幼儿园的教育,能够遵守基本的行为规范,如( )A.有自主选择的权利,想干嘛就干嘛B.不敢玩别人的玩具C.能够与同伴协商制定游戏和活动的规则D.喜欢向老师“告状”

中班下学期,陈老师发现,班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具,我要玩”。请设计一个教育活动,解决上述问题,要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。

简述幼儿园玩教具的利用?

幼儿园在购置玩教具中要特别关注()。A、玩具的多样性B、玩具的价格差异C、教具对儿童发展的实用性D、玩教具的质地

幼儿园老师发现某儿童在游戏期间拽别人的头发,就不让他继续玩这个游戏,这是()A、正惩罚B、负惩罚C、正强化D、负强化

幼儿园预防蛔虫病的措施是()。A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生

不属于婴幼儿社会性发展表现的是()。A、愿意自己独自玩B、爱和同伴一起玩C、了解别人的思想D、进行彼此的交流

关于幼儿园玩具的使用与自制,正确的说法是()。A、玩具的放置不能让幼儿自由取放,以免弄乱弄坏玩具B、自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作玩教具C、自制玩具本身也是一种有效的教育方法D、幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买,不提倡就地取材和利用自然物

幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是()。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏

属于STS教育的是()。A、玩沙坑里的沙B、玩羽毛球C、玩电动玩具D、幼儿在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏

玩具是幼儿的伴侣和教科书,所以只要是幼儿想玩,就应该让幼儿玩。

3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,是因为()A、游戏水平差B、注意分配能力差C、喜欢自己一个人玩D、与教师的教育有关

“看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了()A、中班幼儿的心理特点B、直觉行动思维C、爱模仿D、平行游戏

()不是婴幼儿玩的成型玩具。A、角色游戏玩具B、旧轮胎C、智力游戏玩具D、娱乐玩具

判断题玩爬网活动,要求幼儿攀爬时要双手抓牢,可推别人。A对B错

单选题不属于婴幼儿社会性发展表现的是()。A愿意自己独自玩B爱和同伴一起玩C了解别人的思想D进行彼此的交流

问答题乐乐在某幼儿园小班就读,最近一段时间在家,她在幼儿园不太受欢迎,因为她经常会为小伙伴的无意碰撞,而去推他们、踢他们,在玩耍时也经常抢别人的玩具,扰乱同伴的游戏。请你结合幼儿心理,分析其行为的原因,提出疏导策略。

单选题幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是()。A独自游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏

多选题“看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了()A中班幼儿的心理特点B直觉行动思维C爱模仿D平行游戏

单选题属于STS教育的是()。A玩沙坑里的沙B玩羽毛球C玩电动玩具D幼儿在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏

单选题3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,是因为(  )。A游戏水平差B注意分配能力差C喜欢自己一个人玩D与教师的教育有关