心理测试是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，用来衡量应聘者的（ ）的一种科学测量方法。A．智力水平B．个性差异C．知识水平D．能力特征E．发展潜力
体育教学研究中的测量包括物理量的测量和非物理量的测量．下列选项中属于非物理量测量指标的是（ ）。A.身高、速度B.体重、高度C.远度、高度D.知识、技能
试比较心理测量与物理测量的差异。你是如何理解目前心理测量的水平的？
心理测试是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，用来衡量应聘者的()的一种科学测量方法。A:智力水平B:个性差异C:知识水平D:能力特征E:发展潜力
变形监测内容包括几何量、物理量两方面，其中几何量监测内容主要包括()。A:水平位移测量B:应力测量C:应变测量D:倾斜测量E:裂缝测量
教师自编测验通常用于测量学生的（ ）。A、知识水平B、能力水平C、学习状况D、心理状况
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的（）进行测量、分析、评价。A、特定素质B、心理特征C、反应能力D、能力水平
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对（）进行测量、分析、评价。A、人的特定素质B、人的心理特征C、人的反应能力D、人的能力水平
测量的基本工作有（）A、中线测量B、高差测量C、腰线测量D、水平角测量E、水平距离测量
测量的基本工作包括测量水平角、测量水平距离和测量高差（高程）。
（）是测量工作的基本内容。A、高差测量B、水平角测量C、误差测量D、水平距离测量
测定点的平面坐标的主要工作是（）。A、测量水平距离B、测量水平角C、测量水平距离和水平角D、测量竖直角
测量的基本工作包括水平角、水平距和（）。A、高差测量B、高程测量C、竖直角测量D、导线测量
测量的基本工作包括（）。A、水平距离测量B、垂直距离测量C、水平角度测量D、高程测量
列测量工作，（）不属于导线测量的内容。A、选点埋石B、水平角测量C、水平距离测量D、垂直角测量
对人们智商水平的测量属于（）层次。A、定类测量B、定距测量C、定序测量D、定比测量
测定点平面坐标的主要工作是（）。A、测量水平距离B、测量水平角C、测量水平距离和水平角D、测量竖直角
下列关于测量的基本工作的说法，正确的有（）A、测量基本工作有水平角测量、水平距离测量、高差测量B、水平角测量和水平距离测量，目的是确定点的平面位置C、确定点的高程位置，应进行高差测量D、进行直线定向，需测量水平角E.高差测量只能采用水准仪完成
影响有效性的因素（）。A、测量的可靠性B、受试者的能力水平C、测量指标的数量D、受试者的知识水平
以下属于基本测量工作范畴的是（）。A、高差测量B、水平距离测量C、导线测量D、水平角测量E、对边测量
单选题心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对（）进行测量、分析、评价。A人的特定素质B人的心理特征C人的反应能力D人的能力水平
单选题心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的（）进行测量、分析、评价。A特定素质B心理特征C反应能力D能力水平
多选题心理测试是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，用来衡量应聘者的（ ）的一种科学测量方法。A智力水平B个性差异C知识水平D能力特征E发展潜力
单选题测定点的平面坐标的主要工作是（）。A测量水平距离B测量水平角C测量水平距离和水平角D测量竖直角
多选题建筑工程测量的基本内容是（）A高差测量B水平度测量C高度测量D水平角测量E水平距离测量
单选题测定点平面坐标的主要工作是（）。A测量水平距离B测量水平角C测量水平距离和水平角D测量竖直角
多选题以下属于基本测量工作范畴的是（）。A高差测量B水平距离测量C导线测量D水平角测量E对边测量
多选题影响有效性的因素（）。A测量的可靠性B受试者的能力水平C测量指标的数量D受试者的知识水平