1、20世纪以来，我国教学论学科发展的主要路径有（）。A．学习借鉴西方教学理论B．继承发展古代教学思想C．移植借用其他学科成果D．自主创新
1、20世纪以来，我国教学论学科发展的主要路径有（）。
A．学习借鉴西方教学理论
B．继承发展古代教学思想
C．移植借用其他学科成果
D．自主创新
参考答案和解析
学习借鉴西方教学理论;继承发展古代教学思想;自主创新
相关考题：
在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是（）A、教学研究的发展趋势B、文化研究的发展趋势C、课程研究的发展趋势D、社会研究的发展趋势
单选题教学包括教和学两个方面，研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育学科中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段话主要支持了这样一种论点，即（）。A教学包括教和学两个方面B教学论教育科学中一个相对独立的分支学科C教学论的研究对象是科学中的一般理论问题D教学论是研究教和学两方面理论问题的总称
单选题建国以来，我国学习了苏联的凯洛夫教育理论，学科中心论一直占课程论的统治地位，与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以（）、为中心，忽略了学生的主体地位。A技术；B课堂；C素质；D教学方法
单选题在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是（）A教学研究的发展趋势B文化研究的发展趋势C课程研究的发展趋势D社会研究的发展趋势