单选题20世纪中叶以来,主张以儿童自由发展为中心的叫()。A学科课程论B改造主义课程论C人本主义课程论D活动课程论

单选题
20世纪中叶以来,主张以儿童自由发展为中心的叫()。
A

学科课程论

B

改造主义课程论

C

人本主义课程论

D

活动课程论


参考解析

解析: 暂无解析

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强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,以儿童中心主义著称的教育家是__________。

主张教师应以学生的发展为目的,以“儿童中心主义”著称的美国教育家是( )。A.赫尔巴特B.杜威C.布鲁纳D.洛克

下列选项中,不属于学科中心课程论主张的一项是().A.课程应以学科的分类为基础B.以学科教学为中心C.以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标D.以促进儿童的兴趣发展为目标

在刑罚发展为以自由刑为中心的时期,监狱则是对被判处剥夺自由刑罚罪犯执行刑罚的机构。

洛克强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,以儿童中心主义著称。( )

主张教师应以学生的发展为目的,以“儿童中心主义”著称的美国教育家是( )。 A.杜威 B.加德纳 C.布卢姆 D.布鲁纳

现代教育主张以学习为中心、以经验(儿童的亲身体验)为中心、以活动为中心。() 此题为判断题(对,错)。

新的三个中心,即以儿童为中心,以活动为中心,以经验为中心,积极主张学习教育的真正中心是儿童本身的经验,指的是()。

杜威提出新的三个中心,即以儿童为中心,以活动为中心,以经验为中心,积极主张学习教育的真正中心是儿童本身的经验。() 此题为判断题(对,错)。

增进儿童的个人和社会发展为目的的团体是()A以危机为中心的团体B以成长为中心的团体C以困境为中心的团体D以人际为中心的团体

20世纪中叶以来,主张以儿童自由发展为中心的叫()。A、学科课程论B、改造主义课程论C、人本主义课程论D、活动课程论

主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家是:()。

二十世纪中叶以来,主张以社会问题为中心的叫()。A、学科课程论B、改造主义课程论C、人本主义课程论D、活动课程论

主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫()。A、学科课程论B、活动课程论C、形成教育说D、实质教育说

主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生需要的活动组织教学。以儿童中心著称的代表人物是( )A、捷克的夸美纽斯B、法国的卢梭C、德国的赫尔巴特D、美国的杜威

下列选项中,不属于学科中心课程论主张的是( )。A、课程应以学科的分类为基础B、以学科教学为中心C、以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标D、以促进儿童的兴趣发展为目标E、重视儿童的心理结构

主张教师应以学生的发展为目的,以“儿童中心主义”著称的美国教育家是( )。A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳

爱伦•凯竭力倡导自由教育,主张建立以()的理想学校。A、自然教育为中心B、儿童为中心C、自然为中心D、个性为中心

改革开放以来我国政府职能的重心是()A、以阶级斗争为中心B、以科技发展为中心C、以经济建设为中心D、以政治发展为中心

判断题洛克强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,以儿童中心主义著称。A对B错

单选题主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生需要的活动组织教学。以儿童中心著称的代表人物是( )A捷克的夸美纽斯B法国的卢梭C德国的赫尔巴特D美国的杜威

多选题下列选项中,不属于学科中心课程论主张的是( )。A课程应以学科的分类为基础B以学科教学为中心C以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标D以促进儿童的兴趣发展为目标E重视儿童的心理结构

单选题增进儿童的个人和社会发展为目的的团体是()A以危机为中心的团体B以成长为中心的团体C以困境为中心的团体D以人际为中心的团体

单选题主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫()。A学科课程论B活动课程论C形成教育说D实质教育说

单选题爱伦•凯竭力倡导自由教育,主张建立以()的理想学校。A自然教育为中心B儿童为中心C自然为中心D个性为中心

单选题二十世纪中叶以来,主张以社会问题为中心的叫()。A学科课程论B改造主义课程论C人本主义课程论D活动课程论

填空题主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家是:()。