有关心理师的教学、培训和督导胜任力的论述，以下哪一条不正确？A．心理师应在胜任力范围内实施教学、培训和督导B．从事教学、培训和督导工作的心理师有义务不断加强自己的专业能力和伦理学习C．督导者在督导的过程中遇到困难情况时，也应主动寻求专业督导D．经验丰富的咨询师就能成为督导师
有关心理师的教学、培训和督导胜任力的论述，以下哪一条不正确？
A．心理师应在胜任力范围内实施教学、培训和督导
B．从事教学、培训和督导工作的心理师有义务不断加强自己的专业能力和伦理学习
C．督导者在督导的过程中遇到困难情况时，也应主动寻求专业督导
D．经验丰富的咨询师就能成为督导师
参考答案和解析
正确
相关考题：
有关心理咨询督导的描述，不正确的是( )A、未成为职业咨询师、正在接受训练者均需接受督导，已经成为咨询师者可例外B、有专家督导和同行督导之分C、可以以一对一、小组方式或授课方式进行D、业务督导只对治疗的理论技术和方法进行督导E、个人发展督导是对咨询师因心理治疗工作或个人生活引起的心理困扰进行帮助
培训教学督导工作大致分为制定教学督导工作规则、对教学组织工作情况及企业培训师的教学情况进行调查()。 A.结合调查情况对工作进行监督、检查B.对教学组织及教学工作进行分析评价C.对相关工作提出指导性意见D.根据指导意见调整工作方案E.定期进行再检查
培训教学督导工作大致分为制定教学督导工作规则、对教学组织工作情况及企业培训师的教学情况进行调查（）。A、结合调查情况对工作进行监督、检查B、对教学组织及教学工作进行分析评价C、对相关工作提出指导性意见D、根据指导意见调整工作方案E、定期进行再检查
上世纪60年代落后，教育心理学已沿着教学心理学的方向得以发展，其中涉及（）。A、对人的各种胜任力之实质的了解B、对人的各种胜任力之培养的了解C、对人的各种胜任力之培养的种种有效技术的了解D、上述ABC各项内容
以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，不正确的是（）。A、胜任力是影响一个人工作绩效的动机、知识技能和自我形象和社会角色等B、胜任力可以通过培训和发展加以改善和提高C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D、胜任力可以通过广泛接受的标准进行测量
以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，错误的是（）。A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高
以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，（）不正确A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高
下列哪项是EMDR对治疗师的要求？（）A、必须由经过专门培训的EMDR治疗师来实行B、要共情、接纳、支持C、要能够唤起患者对内的洞察、观念转变和行为改变D、必须由经过专门培训的EMDR治疗师来实行，且要接受过足够的督导E、由经过专门培训的心理治疗师来实行
单选题根据专业胜任能力和应有的关注原则，以下对注册会计师要求的陈述中，不恰当的是（ ）。A注册会计师应当通过教育、培训和执业实践获取和保持专业胜任能力B注册会计师应用专业知识和技能应当依据审计准则条款规范，不能依据职业判断C注册会计师应当采取适当措施确保在其领导下工作的人员得到应有的培训和督导D注册会计师在必要时应当使客户以及业务报告的其他使用者了解专业服务的固有局限性
单选题有关心理咨询督导的描述，错误的是（ ）。A业务督导只对治疗的理论技术和方法进行督导B未成为职业咨询师、正在接受训练者均需接受督导，已经成为咨询师者可例外C可以以一对一、小组方式或授课方式进行D有专家督导和同行督导之分E个人发展督导是对咨询师因心理治疗工作或个人生活引起的心理困扰进行帮助
单选题以下有关注册会计师专业胜任能力和应有的关注的陈述，不恰当的是（）A注册会计师应当通过教育、培训和执业实践获取和保持专业胜任能力B在应用专业知识和技能时，注册会计师无需运用职业判断C注册会计师应当采取适当措施确保在其领导下工作的人员得到应有的培训和督导D注册会计师在必要时应当使客户以及业务报告的其他使用者了解专业服务的固有局限性
单选题以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，不正确的是（）。A胜任力是影响一个人工作绩效的动机、知识技能和自我形象和社会角色等B胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥C胜任力可以通过培训和发展加以改善和提高D胜任力可以通过广泛接受的标准进行测
多选题教学督导的基本程序包括（）有关工作人员及企业培训师根据指导意见调整工作方案、定期再抽查。A制定教学督导工作规则B对教学组织工作情况及企业培训师的教学情况进行调查C结合调查情况对工作进行监督检查D对教学组织及教学工作情况进行分析评价E对相关工作人员提出指导性意见
单选题以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（）A胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高
单选题以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，错误的是（）。A胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高
单选题以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，不正确的是（）。A胜任力可以通过广泛接受的标准进行测量B胜任力是影响一个人工作绩效的动机、知识技能和自我形象和社会角色等C胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任D胜任力可以通过培训和发展加以改善和提高
多选题对培训师智力因素的评估指标主要包含（）。A思维能力（的清晰度和敏捷度）B知识面（知识的运用和整合能力）C教学经验（培训师的教学智慧）D创见（培训师的创新能力）E判断力（培训师的教育观念）