在完成了BACB要求的督导培训后,BCBA()A、可以接受尽可能多的督导邀请B、在自己的胜任力范围内进行督导C、只能为所服务的机构提供督导D、不能为BCaBA提供督导

在完成了BACB要求的督导培训后,BCBA()

  • A、可以接受尽可能多的督导邀请
  • B、在自己的胜任力范围内进行督导
  • C、只能为所服务的机构提供督导
  • D、不能为BCaBA提供督导

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传播对于行为分析的意义不体现在()A、让更多的人因为行为分析受益B、消除大众对于行为分析的误解C、为行为分析师创造更高的收入D、促进行为分析行业的快速发展

行为分析师Nicole是一个善良热心的人,有一天经朋友推介,一个家长向Nicole询问关于“托马斯笛疗法”对孤独症儿童干预效果的问题。Nicole没有直接了解过这套疗法,但是听朋友和一些家长说起过非常有效,于是Nicole跟家长说道“这个方法我不太了解,但是我身边很多朋友和家长都认为非常有效。”Nicole的做法()A、是非常客气和礼貌地,如实地跟家长说明了自己对这套疗法的认知。B、是不妥的,行为分析师在向他人提供咨询建议的时候必须要负责任,尤其是要推荐有科学研究支持的方法。C、是不妥的,Nicole应该再为家长推荐2-3种方法,以避免做广告的嫌疑。D、符合伦理要求,可以帮助到家长。

一名行为分析师在学校为发展障碍儿童提供教学支持,在看课的过程中,行为分析师发现学生经常离坐,于是在课后建议教师同时使用反应代价和差别强化策略。这么做()A、是错误的,应该先优先使用强化策略。B、是正确的,多个策略的使用会取得更好的结果。C、是错误的,应该优先使用反应代价可以提升干预的效率。D、是正确的,差别强化和反应代价在干预儿童问题行为方面已经取得了很多实证研究支持。

一位BCBA督导已经完成了25小时的督导时数,此时督导提出还没有签署服务合同,希望和学员补签服务合同。BCBA的做法是否恰当?()A、BCBA的做法是违反伦理的,必须在服务开始前明确专业关系,签署好合同。B、BCBA的做法是恰当的,在督导没有结束前都可以补签合同。C、签署合同主要是保障受督导学员的利益,所以应该由学员提出,学员提出后方可签署合同。D、如果之前有口头合约,也是可以的。

在选择继续教育活动时,尽可能选择那些()A、和你的实践相关的B、给你带来最大挑战的C、对你来说最方便的D、与其他学科相关的