议论文的朗读,就是要积极主动地去说服别人,让朗读在动感中进行,要据理力辩,以理服人。

议论文的朗读,就是要积极主动地去说服别人,让朗读在动感中进行,要据理力辩,以理服人。


参考答案和解析
从讨论到辩论,体现了学生口语交际能力的发展过程

相关考题:

德鲁克认为,管理就是“确切地知道你要别人去干什么,并使他用最后的方法去干”。() 此题为判断题(对,错)。

公安机关自觉地置于党委的领导之下,就是要积极主动地创造便于党委领导公安工作的

技术革新与改进的数据记录要() A、齐全规范B、让人可信C、有说服力D、进行修正

在教学中要培养学生良好的认知内驱力,其诀窍就是要想法设法让学生在学习过程中能够不断地获得()。

使用说服疏导法进行师德教育的前提是要坚持(  )原则。A.实事求是B.以理服人C.因材施教D.言行一致

法约尔对“管理”一词所下的定义为()。A、管理就是决策B、管理就是做人的工作C、管理就是计划、组织、指挥、协调、控制D、管理就是要“确切地知道别人干什么,并注意他们用最好、最经济的方法去干”

亨利·法约尔认为,管理就是()。A、要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好、最经济的方法去干B、实行计划、组织、指挥、协调和控制C、决策D、通过他人实现组织目标

在进行创新、要“立地”的时候,关键要:()。A、要对自己产品的价值具有准确的判断B、让别人心甘情愿地给你一个好的价钱C、尽可能地增加自己或企业产品的附加值D、要找一个能够打动别人心灵的理由

使用说服疏导法进行师德教育的前提首先是要坚持()原则。A、实事求是B、以理服人C、因材施教D、言行一致

积极聆听就是要设身处地地去听,用心和脑去听。()

以下选项,属于赞美技巧的是()A、赞美的态度要真诚,内容要具体B、赞美可以不分场合,不分地点C、赞美就是恭维D、赞美就是为了让别人感激我

由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同,对管理所下定义也各异。法约尔认为,()。A、管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干B、管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制C、管理就是决策

就管理的职能而言,法约尔认为,()。A、管理就是决策B、管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干C、管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制D、管理就是经由他人去完成一定的工作

简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。

疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人。

操纵式沟通倾向指在沟通中非常讲究策略,善于接纳别人的观点,能很好地理解别人的立场,能有技巧地向他人提出建设性意见,温和而有说服力地说服他人。

使用说服疏导法进行师德教育的前提是要坚持()原则。A、实事求是B、以理服人C、因材施教D、言行一致

由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同,对管理所下定义也各异。法约尔认为,()。A、管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干B、管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制C、管理就是决策D、管理是同别人一起,或通过别人使活动完成得更有效的过程

对于轻微服务纠纷,驾驶员一般应注意().A、要宽容大度B、要以理服人C、要得理让人D、要尊重对方

遇乘客不满或误解时,要态度冷静,心平气和地解释,检查自己的责任;虚心听取乘客的批评意见,做到以理服人,得理让人,不强词夺理。

单选题亨利·法约尔认为,管理就是()。A要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好、最经济的方法去干B实行计划、组织、指挥、协调和控制C决策D通过他人实现组织目标

问答题简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。

单选题在进行创新、要“立地”的时候,关键要:()。A要对自己产品的价值具有准确的判断B让别人心甘情愿地给你一个好的价钱C尽可能地增加自己或企业产品的附加值D要找一个能够打动别人心灵的理由

单选题由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同,对管理所下定义也各异。法约尔认为,()。A管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干B管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制C管理就是决策D管理是同别人一起,或通过别人使活动完成得更有效的过程

单选题使用说服疏导法进行师德教育的前提是要坚持()原则。A实事求是B以理服人C因材施教D言行一致

单选题使用说服疏导法进行师德教育的前提首先是要坚持()原则。A实事求是B以理服人C因材施教D言行一致

单选题就管理的职能而言,法约尔认为,()。A管理就是决策B管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干C管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制D管理就是经由他人去完成一定的工作

单选题以下选项,属于赞美技巧的是()A赞美的态度要真诚,内容要具体B赞美可以不分场合,不分地点C赞美就是恭维D赞美就是为了让别人感激我