10、对幼儿的消极情绪还可采用()来逐步疏导,即逐步减少会引起幼儿消极情绪的物品等,让幼儿逐步适应。

10、对幼儿的消极情绪还可采用()来逐步疏导,即逐步减少会引起幼儿消极情绪的物品等,让幼儿逐步适应。


参考答案和解析
ABCD

相关考题:

幼儿句法结构的获得,大致呈现的规律有()。 A、从混沌一体到逐步分化B、从不完整到逐步完整C、从松散到逐步严谨D、由压缩、呆板到逐步扩展和灵活

幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。() 此题为判断题(对,错)。

中班幼儿的是非观念逐步清晰。()

当24~30月龄幼儿出现无理哭闹等不适宜的行为时,家长应怎么做?( ) A、不予理睬B、及时制止C、转移注意力D、让幼儿懂得日常行为的对与错E、逐步养成良好的行为习惯

幼儿教师不仅有责任保护幼儿的生命安全,避免让幼儿接触不安全的环境,而且应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育,来逐步提高幼儿预见危险、排除危险,保护自己的能力。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动,促进幼儿认识自我,逐步形成自我概念,如小小的我或我长大了等主题。()

游戏并不是幼儿松弛紧张情绪、宣泄消极情绪的有效方式。() 此题为判断题(对,错)。

安全教育是指让幼儿逐步学习基本的性知识,形成正确的性别自我认同和性角色意识。()

近代以后,幼儿园开始逐步取代家庭成为幼儿教育的主阵地。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。A对B错

年幼的儿童更倾向于(),随着年龄的增大,幼儿()的能力逐步增强。

通过训练,轻度智力低下的幼儿可望逐步适应社会生活与学习,达到心理健康状态。

婴幼儿哭闹等消极情绪是不好的,一旦出现应及时制止。

幼儿园逐步实行(),这是幼儿园内部管理制度改革的核心。

游戏对幼儿情感发展的促进表现在()A、游戏发展幼儿的成就感,增强自信心B、发展幼儿的美感C、发展同情心和移情能力D、消除消极情绪体验

幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。

中班幼儿的目的性较明确,并且逐步有了简单的构造计划。()

幼儿认识空间方位,体现由近及远逐步扩展的趋势。

某幼儿教师为幼儿提供室内外可操作的玩具,器械等,让幼儿参与活动和操作,同时还设计各种游戏巩固幼儿正确的进餐习惯。这做法的目的在于()。A、营造熟悉环境,消除幼儿压力B、循环渐进,逐步引导与渗透C、创造条件,给予幼儿反复练习的机会D、定制规则,对幼儿进行全面引导

多选题游戏对幼儿情感发展的促进表现在()A游戏发展幼儿的成就感,增强自信心B发展幼儿的美感C发展同情心和移情能力D消除消极情绪体验

判断题婴幼儿哭闹等消极情绪是不好的,一旦出现应及时制止。A对B错

判断题幼儿的观察能力不是与生俱来的,而是在教育中逐步培养的。A对B错

填空题幼儿园逐步实行(),这是幼儿园内部管理制度改革的核心。

单选题某幼儿教师为幼儿提供室内外可操作的玩具,器械等,让幼儿参与活动和操作,同时还设计各种游戏巩固幼儿正确的进餐习惯。这做法的目的在于()。A营造熟悉环境,消除幼儿压力B循环渐进,逐步引导与渗透C创造条件,给予幼儿反复练习的机会D定制规则,对幼儿进行全面引导

判断题幼儿认识空间方位,体现由近及远逐步扩展的趋势。A对B错

判断题幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动,促进幼儿认识自我,逐步形成自我概念,如小小的我或我长大了等主题。A对B错

判断题幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。A对B错

判断题通过训练,轻度智力低下的幼儿可望逐步适应社会生活与学习,达到心理健康状态。A对B错