音节是自然感到的语音片段,普通话音节至少包括() A.声母和韵母B. 元音和辅音C. 元音和声调D.元音、辅音和声调
分析下列音节结构:音节声母韵母声调韵头韵腹韵尾:月 光 球 蹦 轮 水。
在日常语言交际中,表达思想感情的一个个音节是相续发出来的,形成了声音的线性流动,我们把它称为()。 A.语流B.词C.音节D.音流
人们说话或朗读时,不是孤立地把一个个音节发出来的,而是把许多音节组成词和句子连续地说出来的,一个个音节在连续的语流中不免互相影响,产生语音变化,这种语音变化叫语流音变。() 此题为判断题(对，错)。
汉语音节结构的特点有（）。A.每个音节都有声母、韵母和声调B.韵母可以没有韵头，韵尾C.音节中可以有两个辅音音素D.普通话所有音节中必须有元音音素。
普通话音节都包括声母、韵母、声调三个组成部分。（）
声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。（）
（）是汉语音节结构中不可缺少的成分A声母B韵母C声调D元音
语言的三个要素是（）。A、音节、音素、音位B、语音、词汇、语法C、声母、韵母、声调D、笔划、笔形、部件
汉语语音上最突出的特点是（）。A、复音节语B、多音节语C、单音节语D、粘着语
音韵学把汉语音节结构分为（）。A、声母B、音素C、韵母D、声调
在语流中，由于受到相邻音节因素的影响，一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音的变化，称之为（）。
按汉语语音学的传统分析方法，把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。韵母由单元音和复合元音充当。元音就是韵母。
在语流中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
汉语拼音教学的要求是：读准声母、（）、声调和（）；准确拼读音节；正确书写声母、韵母、音节；认识大写字母；熟记《汉语拼音字母表》。
特定语言中能区别意义的最小语音单位是（）A、音素B、音节C、音位D、语流
声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义.
音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。A、声母B、韵母C、元音D、声调
汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是（）。A、声母教学B、韵母教学C、声调教学D、音节教学
判断题在语流中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。A对B错
单选题语言的三个要素是（）。A音节、音素、音位B语音、词汇、语法C声母、韵母、声调D笔划、笔形、部件
单选题汉语语音上最突出的特点是（）。A复音节语B多音节语C单音节语D粘着语
单选题特定语言中能区别意义的最小语音单位是（）A音素B音节C音位D语流
判断题声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义.A对B错
多选题音韵学把汉语音节结构分为（）。A声母B音素C韵母D声调
填空题在语流中，由于受到相邻音节因素的影响，一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音的变化，称之为（）。
单选题音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。A声母B韵母C元音D声调
单选题（）是汉语音节结构中不可缺少的成分A声母B韵母C声调D元音