婴儿认知能力训练的注意事项是()。A要注重训练的过程,不要过分追求训练结果B不注重训练的过程C过程和结果都不重要D注重训练结果

婴儿认知能力训练的注意事项是()。

A要注重训练的过程,不要过分追求训练结果

B不注重训练的过程

C过程和结果都不重要

D注重训练结果


参考解析

相关考题:

婴儿大脑成熟的“催化剂”是() 。A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展

()是婴儿认知能力训练的注意事项。A. 要注重训练的过程,不要过分追求训练的结果B. 不注重训练的过程C. 过程和结果都不重要D. 注重训练结果

0~1岁婴儿语言游戏训练的注意事项有()。A.加强婴儿听力与发音能力的训练B.与进行认知活动相结合C.指导时注意师范发音D.用恰当的方式激发婴儿说话的需求

婴儿认知能力训练的注意事项是()A、要注重训练的过程,不要过分追求训练结果B、不注重训练的过程C、过程和结果都不重要D、注重训练结果

婴儿手的精细训练的意义是() A、提高婴儿手的运动能力B、使婴儿吃饭不用喂C、可以提高其认知能力D、能让婴儿提高自理能力

要注重训练的过程,不要过分追求训练的结果是婴儿认知能力训练的注意事项。() 此题为判断题(对,错)。

训练婴儿学站主要是训练()A.宝宝的社会交往能力B.婴儿的上肢的协调能力C.宝宝的认知能力D.使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力。

婴儿认知能力训练要注重训练过程,不过分追求训练结果。此题为判断题(对,错)。

婴儿认知能力训练的注意事项是()。A.注重训练结果B.要注重宝宝是否都学会了C.要注重训练的过程,不要过分追求训练结果D.过程和结果都不重要

()可以通过婴儿手的精细训练来实现的。A.提高婴儿认知能力B.能让婴儿提高自理能力C.使婴儿吃饭不用喂D.促进宝宝的美感

婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是()A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展

训练婴儿学站主要是训练()A、宝宝的社会交往能力B、婴儿的上肢的协调能力C、宝宝的认知能力D、使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力。

下列()不是婴幼儿认知能力训练的注意事项。A、多次重复,强化记忆B、认知过程中要一件一件地教,避免混淆C、使用重叠的语言,如“嘀嘀”D、认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果

婴儿认知能力训练的注意事项是()。A、注重训练结果B、要注重宝宝是否都学会了C、要注重训练的过程,不要过分追求训练结果D、过程和结果都不重要

()可以通过婴儿手的精细训练来实现的。A、提高婴儿认知能力B、能让婴儿提高自理能力C、使婴儿吃饭不用喂D、促进宝宝的美感

婴儿动作技能训练的效果有:()A、促进婴儿交往能力B、促进婴儿认知能力提高C、促进婴儿肌肉动作的流畅性D、促进婴儿的语言能力

婴儿认知能力训练要注重训练过程,不过分追求训练结果。

0~1岁婴儿语言游戏训练的注意事项有()。A、加强婴儿听力与发音能力的训练B、与进行认知活动相结合C、指导时注意师范发音D、用恰当的方式激发婴儿说话的需求

训练婴儿站起坐下主要是训练()A、宝宝的社会交往能力B、婴儿的上肢的协调能力C、宝宝的认知能力D、建立平衡感

()是音乐训练的意义。A、培养婴儿的认知能力B、即可增强音乐记忆力,又能帮助建立良好的行为习惯C、培养婴儿的语言接受能力D、培养婴儿分辨异同的能力

单选题()是婴儿认知能力训练的注意事项。A要注重训练的过程,不要过分追求训练结果B不注重训练的过程C过程和结果都不重要D注重训练结果

单选题婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是()A大动作技能训练B精细动作技能训练C语言能力发展D认知能力发展

单选题()是音乐训练的意义。A培养婴儿的认知能力B即可增强音乐记忆力,又能帮助建立良好的行为习惯C培养婴儿的语言接受能力D培养婴儿分辨异同的能力

判断题婴儿认知能力训练要注重训练过程,不过分追求训练结果。A对B错

单选题婴儿手的精细训练的意义是( )。A能提高婴儿手的运动能力B使婴儿吃饭不用喂C可以提高其认知能力D能让婴儿提高自理能力

单选题下列()不是婴幼儿认知能力训练的注意事项。A多次重复,强化记忆B认知过程中要一件一件地教,避免混淆C使用重叠的语言,如“嘀嘀”D认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果

单选题( )可以通过婴儿手的精细训练来实现的。A提高婴儿认知能力B能让婴儿提高自理能力C使婴儿吃饭不用喂D促进宝宝的美感

单选题训练婴儿站起坐下主要是训练()A宝宝的社会交往能力B婴儿的上肢的协调能力C宝宝的认知能力D建立平衡感