学习策略具有主动性、有效性过程性和（）。A操作性B监控性C构性D程序性

学习策略具有主动性、有效性过程性和（）。

A操作性

B监控性

C构性

D程序性

参考解析

略

相关考题：

学习策略掌握的标志是（ ）。A．不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略B．会使用精细加工和组织策略等高级策略C．能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略D．可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
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学习策略具有主动性、程序性、有效性和（）A操作性B过程性C监控性D结构性
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学习策略的特征包括（）A主动性、有效性、过程性和程序性B主动性、有效性、针对性和程序性C主动性、针对性、过程性和程序性D主动性、有效性、过程性和针对性
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学习策略的基本特征有主动性、过程性和（）A程序性B计划性C监控性D调节性
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基于Web的学习环境中主要的教学策略有九种，分属三大类，其中不包含（）。A、主动性策略B、引导性策略C、社会性策略D、情境性策略
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学习的特征（）。A、学习的主体是人B、学习具有主动性C、学习是一种过程D、学习具有复杂性E、学习的多样性
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简要分析合作学习策略的有效性。
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学习的特征有（）A、学习的主体是人B、学习具有主动性C、学习是一种过程D、学习具有复杂性E、学习的多样性
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学习策略的特征主要包括（）A、主动性B、有效性C、过程性D、程序性
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学习策略分为四类：主动性策略、、社会主义策略、、协作式策略和（）。
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在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是（），它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。A、主动性策略B、协作性策略C、情境性策略D、自主学习策略
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学习策略有以下特点（）。A、主观能动性B、有效性C、过程性D、通用性
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最能使教学的针对性强、有效性高的是哪一项（）A、教师要具有较高的学历B、教师具有多年的教学经历和教学经验C、在学生的原有学习基础和教材要求之间架桥D、学生具有较强的学习主动性和学习能力
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填空题学习策略分为四类：主动性策略、、社会主义策略、、协作式策略和（）。
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多选题学习策略有以下特点（）。A主观能动性B有效性C过程性D通用性
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多选题学习的特征有（）A学习的主体是人B学习具有主动性C学习是一种过程D学习具有复杂性E学习的多样性
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单选题下列哪项属于“在认知活动之后，评估元认知监测精确性的参数”？（）A认知容易度判断和学习程度判断B策略有效性判断和认知绩效感C学习程度判断和策略有效性判断D认知绩效感和认知测验成绩预测
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单选题(2014山东济宁)用来调节和控制学习过程、保障信息加工过程有效进行的学习策略是()A学习认知策略B学习监控策略C资源管理策略D补偿性策略
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单选题学习策略具有主动性、程序性、有效性和（）A操作性B过程性C监控性D结构性
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单选题学生学习的一般特点是（　　）。A以学习直接经验为主B教和学是师生双向互动的过程C具有主动性D具有自由性
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单选题学习策略的特征包括（）A主动性、有效性、过程性和程序性B主动性、有效性、针对性和程序性C主动性、针对性、过程性和程序性D主动性、有效性、过程性和针对性
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单选题学习策略的基本特征有主动性、过程性和（）A程序性B计划性C监控性D调节性
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单选题在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是（），它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。A主动性策略B协作性策略C情境性策略D自主学习策略
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多选题学习策略的特征主要包括（）A主动性B有效性C过程性D程序性
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