简要分析合作学习策略的有效性。

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学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（）三种层面。A、情感参与B、思想参与C、个人参与D、集体参与
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简述发展性教师管理的弊端。
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试论述教师工作的“回归性”特征。
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课堂意外事件主要包括：学生行为失当、教学环境突变和学生意外回答。
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教师的专业发展伴随一个个相互独立、彼此互不联系的教学反思。
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教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。
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简述有效教学反思的意义。
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