发现教学又称__________教学，指学生通过自身的学习活动而发展有关概念或抽象原理的一种教学策略。
强抽象就是指，通过____________________________________________________________________而形成新概念的抽象过程。
“原型指一种在文学中反复运用并因此而成为约定性的文学象征或象征群,”这一“原型”概念的提出者是()。 A.弗莱B.弗洛伊德C.康德D.荣格
()是指人们在抽象思维的领域中对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现A、概念B、理论模型C、理论命题D、概念模型
()是指在思维中按照抽象出来的特征对社会现象进行的归类表述。A、理论抽象B、概念化C、社会理论D、理论概括
原型说认为概念是由定义特征和概念规则有机结合而成的。()
儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的（）。A.抽象化阶段B.符号化阶段C.类化阶段D.辨别阶段
强调概念规则在概念结构中作用的理论是A.层次网络模型B.特征表理论C.样例学习理论D.原型模型
概念结构理论的原型说中，原型是指（）A最佳实例B抽象表征C模型D共同特征
简述概念结构的两个理论——特征表说和原型说的差别？
在概念结构理论中，与特征表说对立的是（）A结构说B原型说C网络模型说D假设考验说
抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。
对于那些并不具备定义良好特征的概念，可以通过如下哪种方式加以学习？（）A、提供概念规则B、建立原型C、提供概念属性D、提供概念
弱抽象又称“概念扩张式抽象”，是指由原型中选取某一特征或侧面加以抽象，从而形成比原型更为一般的概念或理论。这时，原型成为新的概念或理论的（）A、猜测B、证明C、依据D、特例
抽象化和数学演绎是形成理论力学的基本概念和基本理论的主要方法。
进行科学抽象的重要工具是（）。A、实物模型B、模型C、概念模型D、原型
ICD是对病历抽象概念的原型编码系统。最新版本的ICD-10是（）年发布的。A、1990B、1992C、1999D、2002
单选题ICD是对病历抽象概念的原型编码系统。最新版本的ICD-10是（）年发布的。A1990B1992C1999D2002
单选题以下叙述正确的是 ( )A结构效度反映的是工具与其所依据的理论或概念框架的相结合程度B概念越抽象越容易建立结构效度C概念越抽象越适宜应用效标关联效度进行评价D研究工具的信度和效度是“有”或“无”的问题
单选题弱抽象又称“概念扩张式抽象”，是指由原型中选取某一特征或侧面加以抽象，从而形成比原型更为一般的概念或理论。这时，原型成为新的概念或理论的（）A猜测B证明C依据D特例
问答题简述概念结构的两个理论——特征表说和原型说的差别？
单选题概念结构理论的原型说中，原型是指（）A最佳实例B抽象表征C模型D共同特征
填空题抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。