主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是( )A 《大教学论》B《爱弥儿》C《普通教育学》D《教育漫话》
被认为是第一本现代教育学著作的书是（ ）。A．《大教学论》B．《普通教学论》C．《教育漫话》D．《爱弥儿》
《爱弥儿》一书是卢梭的主要教育著作，副标题为《教育论》。()
卢梭在教育著作()中,反对封建专制统治,批判封建教育制度,提倡自然教育,强调教育要适应儿童天性的发展。 A.《人类理解论》B.《世界图解》C.《爱弥儿》D.《教育漫话》
被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的著作是（ ）。A.桑代克的《教育心理学》B.卢梭的《爱弥儿》C.若井邦夫的《幼儿教育心理学》D.蒙台梭利的《吸收性心智》
德国教育家福禄培尔的教育著作是（ ）。A.《爱弥儿》B.《大教学论》C.《儿童的发现》D.《人的教育》
从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是 ( )A.《理想国》 B.《爱弥儿》 C.《大教学论》 D.《林哈德与葛笃德》
从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。A、《理想国》B、《爱弥儿》C、《大教学论》D、《林哈德与葛笃德》
被世人誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的《爱弥尔一一论教育》的作者是（）A欧文B桑代克C卢梭D福禄培尔
（）在《爱弥儿》中明确提出了“儿童权利宣言”，确立了儿童在人类社会中的独特地位与价值。A、赫尔把特B、卢梭C、夸美纽斯D、孟德斯鸠
下列属于维吉乌斯撰写的教育专著是（）。A、《爱弥儿》B、《幼儿教育论》C、《儿童教育论》D、《母育学校》
卢梭的主要教育著作是（）A、《教育漫话》B、《巨人传》C、《大教学论》D、《爱弥儿》
1762年出版的半论文、半小说体裁的著作（）是卢梭的代表作。A、《爱弥儿——论教育》B、《儿童心理之研究》C、《理想国》D、《大教学论》
被誉为“教育学的圣经”是指德国教育家赫尔巴特的著作（）A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》
卢梭的代表作是（）被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”。
德国教育家福禄培尔的教育著作是（ ）。A、《爱弥儿》B、《大教学论》C、《儿童的发现》D、《人的教育》
单选题1762年出版的半论文、半小说体裁的著作（）是卢梭的代表作。A《爱弥儿——论教育》B《儿童心理之研究》C《理想国》D《大教学论》
单选题德国教育家福禄培尔的教育著作是（ ）。A《爱弥儿》B《大教学论》C《儿童的发现》D《人的教育》
单选题下列属于维吉乌斯撰写的教育专著是（）。A《爱弥儿》B《幼儿教育论》C《儿童教育论》D《母育学校》
单选题（2015年上半年统考）从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。A《理想国》B《爱弥儿》C《大教学论》D《林哈德与葛笃德》
单选题从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。A《理想国》B《爱弥儿》C《大教学论》D《林哈德与葛笃德》
单选题被誉为“教育学的圣经”是指德国教育家赫尔巴特的著作（）A《大教学论》B《教育漫话》C《爱弥儿》D《普通教育学》
单选题卢梭的主要教育著作是（）A《教育漫话》B《巨人传》C《大教学论》D《爱弥儿》
单选题（）在《爱弥儿》中明确提出了“儿童权利宣言”，确立了儿童在人类社会中的独特地位与价值。A赫尔把特B卢梭C夸美纽斯D孟德斯鸠
单选题被公认为第一本现代教育学著作的是（ ）。A《康德论教育》B《普通教育学》C《教育漫话》D《爱弥儿》
单选题（）的著作《爱弥儿—论教育》被世人誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”。A裴斯泰洛齐B卢梭C蒙台梭利D欧文
单选题被世人誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的《爱弥尔一一论教育》的作者是（）A欧文B桑代克C卢梭D福禄培尔