捷克教育家夸美纽斯的代表作是() A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《理想国》D.《林哈德与葛笃德》
以下著作中,被认为是继柏拉图《理想国》之后西方最完整、最系统的教育论著的是()。 A.《林哈德和葛笃德》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《爱弥儿》
从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是 ( )A.《理想国》 B.《爱弥儿》 C.《大教学论》 D.《林哈德与葛笃德》
从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。A、《理想国》B、《爱弥儿》C、《大教学论》D、《林哈德与葛笃德》
瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）A《大教学论》B《世界图解》C《理想国》D《林哈德与葛笃德》
卢梭教育思想的代表作是（）A、《爱弥儿》B、《教育漫话》C、《林哈德与葛笃德》D、《理想国》
裴斯塔洛齐的教育代表作是（）。A、《理想国》B、《爱弥儿》C、《林哈德与葛笃德》D、《巨人传》
裴斯泰洛齐著有（）A、《大教学论》B、《母育学校》C、《林哈德与葛笃德》D、《幼儿教育书信》E、《爱弥儿》
福禄贝尔的主要著作是（）A、《童年的秘密》B、《人的教育》C、《爱弥尔》D、《林哈德与葛笃德》
17世纪捷克教育家夸美纽斯的专门编写了一本学前儿童教育手册是（）A、《大教学论》B、《母育学校》C、《爱弥儿》D、《林哈德与葛笃德》
阐述裴斯泰洛齐的学前教育理论的著作是（）。A、《爱弥尔》B、《大教学论》C、《母育学校》D、《林哈德与葛笃德》
洛克的《（）》明确提出了他的绅士教育思想体系。A、爱弥儿B、教育漫话C、大教学论D、林哈德和葛笃德
福禄倍尔1826年出版的教育著作是《（）》。A、人的教育B、普通教育学C、林哈德与葛笃德D、爱弥儿
与《爱弥儿》、《民主主义与教育》合称西方教育史的三大里程碑的是（）A、《林哈德与葛笃德》B、《荷马史诗》C、《理想国》D、《大教学论》
裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最著名的是（）。A、《大教学论》B、《爱弥尔》C、《教育漫话》D、《林哈德与葛笃德》
单选题瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）。A《大教学论》B《世界图解》C《理想国》D《林哈德与葛笃德》
单选题从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。A《理想国》B《爱弥儿》C《大教学论》D《林哈德与葛笃德》
单选题裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最著名的是（）。A《大教学论》B《爱弥尔》C《教育漫话》D《林哈德与葛笃德》
单选题阐述裴斯泰洛齐的学前教育理论的著作是（）。A《爱弥尔》B《大教学论》C《母育学校》D《林哈德与葛笃德》
单选题裴斯塔洛齐的教育代表作是（）。A《理想国》B《爱弥儿》C《林哈德与葛笃德》D《巨人传》
单选题福禄贝尔的主要著作是（）A《童年的秘密》B《人的教育》C《爱弥尔》D《林哈德与葛笃德》
单选题福禄倍尔1826年出版的教育著作是《（）》。A人的教育B普通教育学C林哈德与葛笃德D爱弥儿
单选题洛克的《（）》明确提出了他的绅士教育思想体系。A爱弥儿B教育漫话C大教学论D林哈德和葛笃德
单选题（2015年上半年统考）从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。A《理想国》B《爱弥儿》C《大教学论》D《林哈德与葛笃德》
多选题裴斯泰洛齐著有（）A《大教学论》B《母育学校》C《林哈德与葛笃德》D《幼儿教育书信》E《爱弥儿》
单选题与《爱弥儿》、《民主主义与教育》合称西方教育史的三大里程碑的是（）A《林哈德与葛笃德》B《荷马史诗》C《理想国》D《大教学论》
单选题卢梭教育思想的代表作是（）A《爱弥儿》B《教育漫话》C《林哈德与葛笃德》D《理想国》
单选题17世纪捷克教育家夸美纽斯的专门编写了一本学前儿童教育手册是（）A《大教学论》B《母育学校》C《爱弥儿》D《林哈德与葛笃德》