卢梭的主要教育著作是（）A、《教育漫话》B、《巨人传》C、《大教学论》D、《爱弥儿》

卢梭的主要教育著作是（）

  • A、《教育漫话》
  • B、《巨人传》
  • C、《大教学论》
  • D、《爱弥儿》

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唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段，又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融，并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。
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属于《教育基本法》的内容有（）。A、阐明了教育目的，即教育必须以陶冶人格为目标，培养和平的公民及社会的建设者；爱好真理和正义、尊重个人的价值、注重劳动和责任、充满独立自主的精神的身心健康的国民B、确立采取尊重学术自由的方针，培养国民的理智C、规定全体国民接受9年义务教育D、确定了教育机会均等的原则，以及男女同校的原则
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朱元璋吸取元代灭亡的教训，重视“文治”和家庭教育。
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墨家教育目的是要培养“（）”。A、圣人B、奴隶主C、君子D、兼士
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西周“六艺教育”
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王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是（）A、可以影响人的“先天之性”，使其潜在的认识能力得到增强和发展B、通过教育和学习，才能取得知识才能，形成道德观念C、通过教育的手段，可以革除因“失教”，或教之不当，而形成的“恶习”D、通过教育，可以发展人的技术，提高国家科技力量
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