在组织能量中按知识的作用不同,将知识分为()。 A:特殊知识B:整合性知识C:匹配性知识D:开放性知识.
《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求教师掌握的“专业知识”包括()三个领域。 A.幼儿发展知识B.幼儿园管理知识C.幼儿保育和教育知识D.通识性知识
学校鼓励老师广泛涉猎自然科学以及人文学科的有关知识和理论,这是要求教师具有()。 A、通识性知识B、本体性知识C、条件性知识D、实践性知识
按反映活动的深度来划分，知识可分为（ ）。A．感性知识和理性知识B．陈述性知识与程序性知识C．一般知识与特殊知识D．普通知识与专业知识
1 0 ． 回 答 “ 是 什 么 ” 、 “ 为 什 么 ” 和 “ 怎 么 样 ” 问 题 的 知 识 是 【 】A . 理性知识B - 陈述性知识C ．程序性知识D ．感性知识
语文教师所拥有的教育学、心理学方面的知识属于A.本体性知识B.实践性知识C.条件性知识D.通识性知识
学生问：“老师，我考试总是很紧张，怎么办 ”老师说：“你学习不够努力，没有复习好，所以就紧张了。”由此可以看出这位老师缺乏( )A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.通识性知识
《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”所包含的领域内容是（ ）A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识D.沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识
下列不属于教师专业知识范畴的是（ ）A.学科知识B.教育教学知识C.通识性知识D.思想道德知识
（）是指尚未被言语或其他形式表述的知识，是“尚未言明的”或者“难以言传的”知识。A陈述性知识B程序性识C显性知识D隐性知识
按知识的功能出发，教师的知识结构包括（）A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、经验性知识
根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（）。A、具体知识和抽象知识B、陈述性知识和程序性知识C、直接知识和间接知识D、感性知识和理性知识
幼儿教师实际工作的行动指南是（）。A、幼儿教育理论知识B、技能知识C、通识性知识D、策略性知识
下列不属于教师专业知识范畴的是（）。A、学科知识B、教育教学知识C、通识性知识D、思想道德知识
以下有关教师专业知识中，哪一项要求教师需要具备广泛的人文社会科学和自然科学知识（）A、教育知识B、学科知识C、学科教学知识D、通识性知识
针对多所中学开展的百科知识测试结果显示，参与测试的教师的正确率仅为58%，远低于学生组的72%。可见，教师缺乏（）。A、通识性知识B、专业知识C、学科知识D、教学知识
下列知识属于程序性知识范畴的是（）A、定理性知识B、技能性知识C、认知策略知识D、元认知知识E、通识性知识
根据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（）。A、情境性知识B、陈述性知识C、程序性知识D、策略性知识
根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。A、感性知识和理性知识B、陈述性知识和程序性知识C、感性知识和陈述性知识D、理性知识和程序性知识
单选题（）是指尚未被言语或其他形式表述的知识，是“尚未言明的”或者“难以言传的”知识。A陈述性知识B程序性识C显性知识D隐性知识
多选题知识按其表征形式，可分为（）。A程序性知识B感性知识C理性知识D陈述性知识E描述性知识
单选题根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（）。A具体知识和抽象知识B陈述性知识和程序性知识C直接知识和间接知识D感性知识和理性知识
单选题以下有关教师专业知识中，哪一项要求教师需要具备广泛的人文社会科学和自然科学知识（）A教育知识B学科知识C学科教学知识D通识性知识
单选题根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。A感性知识和理性知识B陈述性知识和程序性知识C感性知识和陈述性知识D理性知识和程序性知识
填空题《教师专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到“具有相应的艺术（）知识”。
多选题《专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到“具有相应的（）知识。A欣赏B创作C表现D表演
多选题按知识的功能出发，教师的知识结构包括（）A本体性知识B条件性知识C实践性知识D经验性知识
单选题按反映活动的深度来划分，知识可分为（ ）。A一般知识与特殊知识B普通知识与专业知识C感性知识和理性知识D陈述性知识与程序性知识