实践与研究表明,电子书包能提升学生的阅读能力

实践与研究表明,电子书包能提升学生的阅读能力


参考答案和解析
正确

相关考题:

下面选题属于招标课题的有() A.基于提升教育质量的课堂教学建模研究B.中学生自主阅读能力培养的研究C.深化“大学区管理制改革”有效减轻学生课业负担研究D.构建特色德育体系践行社会主义核心价值观研究

阅读能力包含了() A.阅读能力的结构。B.阅读能力的内涵。C.阅读能力的结构要素。D.阅读能力的实践。

阅读教学就是要在阅读实践中促进学生掌握相关知识,形成阅读技能,养成良好的阅读习惯,发展阅读能力,发挥阅读潜能,提高阅读素养,以至全面发展和变革人格。() 此题为判断题(对,错)。

阅读能力教学包含哪些内容()。 A.通过积累性阅读来培养学生的阅读感知力B.通过理解性阅读培养学生的阅读理解力C.通过欣赏性阅读培养阅读审美力D.通过研究性阅读培养阅读评价力

学生接受高等教育以发展其( )。A.素质B.学习能力C.研究能力D.实践能力

为了提高学生的阅读能力,研究人员设计了A、B两套阅读方案。为了比较这两套方案的效果,研究人员将被试学生分为两组,甲组采用方案A,乙组采用方案B。在随后的阅读能力测试中,甲组学生比乙组学生的平均分高出很多。研究人员据此认为,采用阅读方案A更有助于提高学生的阅读能力。上述结论的成立需要补充以下哪项作为前提?A.甲组学生人数多于乙组B.两组学生的阅读能力均有所提高C.甲组学生的阅读速度明显快于乙组D.两组学生在方案实施前的阅读能力基本相同

行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有()。A、行动研究能提升专业技术人员专业理论水平B、行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力C、行动研究能提升专业技术人员反思的能力D、行动研究能提升专业技术人员创新的能力

信息技术对阅读能力的新要求是()A、电子化的阅读能力和快速阅读的能力B、超文本的阅读能力和信息筛选的能力C、电子化的阅读能力和信息理解的能力D、非线性的阅读能力和有感情阅读的能力

电子书包的课堂里师生关系应该是学生主导的。

《中学教师专业标准(试行)》指出,把学科知识、教育理论与教育实践相结合;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。这一理念体现的是()。A、学生为本B、师德为先C、能力为重D、终身学习

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能和实践能力

项目学习研究表明,项目学习方式有以下特点:()A、增强学习主动性,提升赶集思维能力和自主学习能力。B、增强学习主动性,提升高级思维能力和研究技能C、提升阅读,促进学术研究、团队合作等方面的提高D、学生各方面的能力都得到了提升

职业能力的培养和提升的途径主要包括()。A、发展职业兴趣B、充实专业知识C、积极参加职业实践D、阅读大量书籍

影响学生阅读理解水平的因素有()。A、与阅读材料相关的背景知识B、学生对材料框架结构的把握程度和推理能力C、学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力D、阅读光线

研究性学习特别注重学生的创新精神和实践能力,它的目标是培养学生的()。A、问题解决能力B、信息素养C、分享与合作D、情意体验

提高音乐教学艺术的能力需要学生()。A、多多练习B、经常听课C、亲自实践D、阅读教育书籍

电子书包的在教学过程中为学生提供哪些便利?()A、利用微视频进行示范,电子书包给了每一个学生选择的权利B、利用电子书包进行作业展示和评价,给了更多孩子展示的机会C、利用电子书包精准分析学情,能进行课前准备D、利用电子书包中的软件,解决教学重点

重庆大学实施的SRTP项目是指()A、学生综合能力训练计划B、学生综合素质能力提升项目C、学生科研训练计划D、学生创新能力实践计划

重庆大学于2011年开始实施的SQIP项目是指()A、学生综合能力训练计划B、学生综合素质能力提升项目C、学生科研能力训练计划D、学生创新能力实践计划

学生接受高等教育以发展其()。A、素质B、学习能力C、研究能力D、实践能力

单选题《中学教师专业标准(试行)》指出,把学科知识、教育理论与教育实践相结合;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。这一理念体现的是()。A学生为本B师德为先C能力为重D终身学习

单选题重庆大学于2011年开始实施的SQIP项目是指()A学生综合能力训练计划B学生综合素质能力提升项目C学生科研能力训练计划D学生创新能力实践计划

单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。A辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B团队合作的能力、创新能力和实践能力C沟通能力、创新能力和实践能力D独立思考能力、创新能和实践能力

单选题影响学生阅读理解水平的因素有()。A与阅读材料相关的背景知识B学生对材料框架结构的把握程度和推理能力C学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力D阅读光线

单选题重庆大学实施的SRTP项目是指()A学生综合能力训练计划B学生综合素质能力提升项目C学生科研训练计划D学生创新能力实践计划

多选题行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有()。A行动研究能提升专业技术人员专业理论水平B行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力C行动研究能提升专业技术人员反思的能力D行动研究能提升专业技术人员创新的能力

单选题社会实践活动对于大学生认知社会本质,提升()发挥重要的作用。A认知能力B生活能力C职业能力D探究能力

单选题项目学习研究表明,项目学习方式有以下有点()A增强学习主动性,提升赶集思维能力和自主学习能力。B增强学习主动性,提升高级思维能力和研究技能C提升阅读,促进学术研究、团队合作等方面的提高D学生各方面的能力都得到了提升