信息技术对阅读能力的新要求是（）A、电子化的阅读能力和快速阅读的能力B、超文本的阅读能力和信息筛选的能力C、电子化的阅读能力和信息理解的能力D、非线性的阅读能力和有感情阅读的能力

信息技术对阅读能力的新要求是（）

  • A、电子化的阅读能力和快速阅读的能力
  • B、超文本的阅读能力和信息筛选的能力
  • C、电子化的阅读能力和信息理解的能力
  • D、非线性的阅读能力和有感情阅读的能力

相关考题：

自主阅读能力是早期阅读教育的关键() 此题为判断题(对，错)。
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j教师资格考试判断题;信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。 2.信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。
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阅读能力包含了() A.阅读能力的结构。B.阅读能力的内涵。C.阅读能力的结构要素。D.阅读能力的实践。
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()能力的培养是早期阅读教育的关键。 A.自主阅读能力B.复杂阅读能力C.理解能力D.表达能力
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()是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。A、感知能力B、分析能力C、理解能力D、鉴赏能力
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()是独立阅读能力的最基本的能力。 A阅读感知力B阅读理解力C阅读评价力D阅读审美力
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从给出的几句话中选出没有语病的一句: A.阅读理解与否,是衡量阅读能力好坏的重要标志。B 从给出的几句话中选出没有语病的一句：Ａ．阅读理解与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志。Ｂ．阅读与理解，是衡量阅读能力好坏的重要标志。Ｃ．阅读是否理解，是衡量阅读能力的重要标志。Ｄ．阅读能力好坏的标志是理解。
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当前，阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。A对B错
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转型期我国社会发展对党的执政能力提出的新要求是什么？
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全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的：（）A、信息技术素养B、计划与准备C、组织与管理D、评估与诊断E、教师专业发展
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___是对各种信息技术的理解和运用的能力。A、信息能力B、判断分析能力C、推理能力D、表达能力
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电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的（）不属于电子阅读能力。 A、多媒体阅读能力B、超文本和超媒体阅读能力C、线性文本阅读能力D、基于网络和资源库的检索式阅读能力
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下列哪些选项是中小学教师信息技术应用能力的测评内容（）？A、应用信息技术优化课堂教学的能力B、应用信息技术转变学习方式的能力C、应用信息技术促进自身专业发展的能力
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影响学生阅读理解水平的因素有（）。A、与阅读材料相关的背景知识B、学生对材料框架结构的把握程度和推理能力C、学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力D、阅读光线
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何谓阅读理解能力？申论考试对阅读能力有什么要求？
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《标准》在阅读教学方面提出了哪些新要求？
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《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（）？A、 应用信息技术优化课堂教学B、 应用信息技术转变学习方式C、 应用信息技术支持专业发展D、 应用信息技术提高综合素质
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阅读训练是指对阅读理解能力和阅读技巧的专门训练。
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问答题《标准》在阅读教学方面提出了哪些新要求？
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多选题下列哪些选项是中小学教师信息技术应用能力的测评内容（）？A应用信息技术优化课堂教学的能力B应用信息技术转变学习方式的能力C应用信息技术促进自身专业发展的能力
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单选题___是阅读能力的基础，是提高阅读能力的关键。【 】A阅读速度B精力C理解D技巧
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单选题影响学生阅读理解水平的因素有（）。A与阅读材料相关的背景知识B学生对材料框架结构的把握程度和推理能力C学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力D阅读光线
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判断题阅读训练是指对阅读理解能力和阅读技巧的专门训练。A对B错
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单选题___是对各种信息技术的理解和运用的能力。A信息能力B判断分析能力C推理能力D表达能力
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问答题转型期我国社会发展对党的执政能力提出的新要求是什么？
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问答题何谓阅读理解能力？申论考试对阅读能力有什么要求？
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判断题当前，阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。A对B错
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