【单选题】如何对生命进行深沉的体验，以增加情感的深度？（）A．多看电视剧B．有天赋C．读伟大的文学作品D．亲自去体验各种生活

【单选题】如何对生命进行深沉的体验，以增加情感的深度？（）

A．多看电视剧

B．有天赋

C．读伟大的文学作品

D．亲自去体验各种生活

参考答案和解析
读伟大的文学作品

相关考题：

有机体对延续和发展其生命所必需的客观条件的需求的反映，称为A、需要B、体验C、态度D、情绪和情感E、感觉
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儿童的阅读是一种真正的情感投入与生命体验。() 此题为判断题(对，错)。
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如何理解在团体中尝试积极的情感体验？
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经营理念定位是指通过消费者对产品的情感体验而进行的定位。
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对导游人员的情感教育可从（）方面来进行A、道德情感体验B、道德情感渗透C、道德情感转移D、道德情感升华
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对学生有意义的的自我体验包括（）A、生活体验B、情感体验C、价值体验D、行动体验
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幼儿情感的丰富表现为（）。A、情感体验继续分化B、情感指向的事物不断增加C、道德感的发展D、理智感的发展
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在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。A、情感的内容不断丰富B、情感的深刻性不断增加C、情感稳定性的发展D、情感体验的不断增加
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体验营销的体验形式可以分为（）A、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验B、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验C、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验D、思考体验、行动体验、关联体验
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谈谈鲁迅如何面对生命体验中的“绝望”与“虚无”？
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所谓（），是人们对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。A、理智感B、美感C、情感D、道德感
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如何对生命进行深沉的体验，以增加情感的深度？（）A、多看电视剧B、有天赋C、读伟大的文学作品D、亲自去体验各种生活
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道德感按其形式可分为（）的情感体验，（）的情感体验，（）的情感体验。
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单选题中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。A学习体验B劳动体验C成功体验D情感体验
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单选题所谓（），是人们对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。A理智感B美感C情感D道德感
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多选题对导游人员的情感教育可从（）方面来进行A道德情感体验B道德情感渗透C道德情感转移D道德情感升华
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多选题对学前儿童进行道德情感教育的做法是（）A要创设一个能激发幼儿道德情感的良好的环境与气氛B要引导儿童将道德认识与各种情感体验结合起来C尽量使儿童多体验积极的情感D给儿童表达自己情感的机会
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多选题在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。A情感的内容不断丰富B情感的深刻性不断增加C情感稳定性的发展D情感体验的不断增加
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单选题（）即以创意的方式引起消费者的惊奇、兴趣、对问题进行集中或分散的思考，为消费者创造认知和解决问题的体验。A知觉体验B思维体验C行为体验D情感体验
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单选题有机体对延续和发展其生命所必需的客观条件的需求的反映，称为（）A需要B体验C态度D情绪和情感E感觉
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单选题老年期的情感发展特点是（）。 ①容易有消极情感体验 ②容易激动、冲动 ③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件 ④情感体验深刻而持久 ⑤情感体验丧失A①②③B③④⑤C①③④D②③④E①④⑤
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单选题下列哪项是由对道德的理性认识所产生的（）A直觉的道德情感体验B理智的道德情感体验C经验的道德体验D理智的道德思考
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单选题由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。A直觉性道德情感体验B形象性道德情感体验C想象性道德情感体验D伦理性道德情感体验
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判断题青少年的情绪体验以消极情绪体验为主，消极情绪体验增加。A对B错
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问答题如何理解在团体中尝试积极的情感体验？
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单选题下列关于情感体验的说法，正确的是（）A对令人振奋的信息，消极性情感体验者比积极性情感体验者了解得更多B对令人沮丧的说服信息，积极性情感体检比消极性情感体验者了解得更多C对令人振奋的信息，积极性情感体检者比消极性情感体验者了解得更多D当受众的精神加工水平高时，情感直接影响态度的变化
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判断题情感设计是强调情感体验的设计，而是以情感体验为基本目的的设计A对B错
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单选题人对认识活动的成就进行评价时所产生的情感体验属于情感中的（）A道德感B理智感C美感D宗教感
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