康德认为,人类辨别是非的能力是后天获得的,而不是与生俱来的。() 此题为判断题(对，错)。
学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。()
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A对B错
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A对B错
关于情商和智商，说法正确的是（）。A、情商是先天的，是与生俱来的能力B、智商是后天的，通过后天培养出来的能力C、情商高的人往往能够较顺利地取得事业的成功D、智商高的人一定能够担当管理人员
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
良好的沟通能力，并不是天生具备的，而是通过（）获得的。A、上级培养B、领导赋予C、学习D、后天移植
创新意识不是天生就有的，创新意识是后天通过有目的的培养而获得的，这是（）的重要责任。A、家庭B、教育C、社会D、政府
人的面部表情是个体通过后天模仿、学习而获得的，与先天遗传关系不大。（）
激情是指男女之间本能的异性吸引，是与生俱来的，基本上不需要后天的培养。
关于情商和智商，说法正确的是（）。A、情商是先天的，是与生俱来的能力B、智商是后天的，通过后天培养出来的能力C、智商高的人一定能够担当管理人员
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
后天之精来源于（）。A、与生俱来B、禀受于父母C、饮食物D、从母体获得E、以上都不是
关于创新意识说法错误的是（）A、是一种怀疑的意识B、是一种不安于现状的求精意识C、不是好奇心D、是后天通过有目的的培养而获得的
判断题乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A对B错
判断题乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A对B错
单选题关于情商和智商，说法正确的是（）。A情商是先天的，是与生俱来的能力B智商是后天的，通过后天培养出来的能力C情商高的人往往能够较顺利地取得事业的成功D智商高的人一定能够担当管理人员
单选题关于情商和智商，说法正确的是（）。A情商是先天的，是与生俱来的能力B智商是后天的，通过后天培养出来的能力C智商高的人一定能够担当管理人员
判断题责任感是与生俱来的，不能靠后天培养加强。A对B错
多选题关于创新意识说法正确的是（）A是一种怀疑的意识B是一种不安于现状的求精意识C是后天通过有目的的培养而获得的D不是好奇心
单选题后天之精来源于（）A与生俱来B禀受于父母C饮食物D从母体获得E以上都不是
单选题创新意识不是天生就有的，创新意识是后天通过有目的的培养而获得的，这是（）的重要责任。A家庭B教育C社会D政府
判断题社会行为规范的习得不可能与生俱来，必须从小培养。A对B错
判断题激情是指男女之间本能的异性吸引，是与生俱来的，基本上不需要后天的培养。A对B错