学校为体育教研活动建立学科专家引领体系时,专家遴选应首先考虑专家的行业知名度。

学校为体育教研活动建立学科专家引领体系时,专家遴选应首先考虑专家的行业知名度。


参考答案和解析
错误

相关考题:

STEM课程的开发不仅需要高层次专家的引领,还需要组建“协同教研”团队。() 此题为判断题(对,错)。

园本教研的方法包括()。 A、教师反思B、园本培训C、同伴互助D、专家引领

以下关于专家和IDSS的比较的说法,正确的是()。 A、企业如果有专家,IDSS就不重要B、企业如果没有专家,也就无法建立IDSSC、企业有无专家,与是否建立IDSS无关D、企业的专家如果越重要,越应建立IDSS

专家库成员不能满足鉴定工作需要时,医学会不可以采取的措施是:() A、从本省、自治区、直辖市其他医学会专家库中抽取相关学科专业组的专家参加专家鉴定组;B、从其他省、自治区、直辖市其他医学会专家库中抽取相关学科专业组的专家参加专家鉴定组;C、请从其他医学会建立的专家库中抽取的专家以函件的方式提出鉴定意见;D、请医患双方共同从本医学会专家库中再次随机抽取。

传统的专家引领式的教研文化是( )。 A、平衡B、从下而上C、从上而下D、无规律

根据《工程咨询业2010~2015年发展规划纲要》,下列关于工程咨询单位建立专家机制的说法中,错误的是()A:建立紧密型的专家合作机制B:建立专家库,规范专家入围、聘用、考评制度C:建立专家责任约束、激励机制D:建立专家职级评审、晋升机制

工程教育专业认证专家如何遴选和培训?

行业主管部门建立评审专家库,建立和完善评审专家的()制度。A、遴选B、回避C、信用D、问责

()是指有教育研究专长的人员通过他们的先进理念、思想方法和先进经验引导和带动第一线教育工作者开展教育实践探索和研究,促进教师专业发展,促进学校内涵发展的活动形态。A、专家指导B、专家引领C、专家带领D、专业引领

色立体是由色彩专家根据()建立的色彩体系。

以下关于基本药物遴选专家库的说法,不正确的是()A、咨询专家不参加目录评审工作B、评审专家不参加目录制定的咨询工作C、咨询专家可以参与目录评审工作D、评审专家负责目录评审工作

课程资源开发应该是课程专家和学科专家的事,教师不能对学科教学资源进行修改。

学校校本教研的主体应该包括()A、教育专家B、教研人员C、大学研究人员D、学校骨干教师

建立决策论证咨询专家库,遴选专家的主要标准是()。A、专业能力B、资质C、经验D、诚信

确认工作采取专家确认的方式进行()应建立地区内的专家队伍。

校本教研的核心要素是()A、自我反思、同伴互助和专家引领B、教育叙事、同伴互助和专家引领C、案例、自我反思和同伴互助

“园本教研”的三要素是()。A、个人实践、同伴互助、专家示范B、个人反思、同伴互助、专家引领C、个人反思、同伴学习、专家引领D、个人反思、同伴互助、专家示范

行政决策的专家论证在遴选专家时应当注重()。A、代表性B、专业性C、均衡性D、利益披露

多选题在考虑利用专家的工作时,注册会计师应当(  )。A评价专家是否具有实现审计目的所必需的胜任能力B了解专家的专长领域及在行业中的声誉C与专家就相关重要事项达成一致意见D评价专家的独立性和客观性

单选题校本教研的核心要素是()A自我反思、同伴互助和专家引领B教育叙事、同伴互助和专家引领C案例、自我反思和同伴互助

单选题行政决策的专家论证在遴选专家时应当注重()。A代表性B专业性C均衡性D利益披露

多选题在考虑利用专家的工作时,下列各项中,注册会计师应当做的有()。A评价专家是否具有实现审计目的所必需的胜任能力B了解专家的专长领域及在行业中的声誉C与专家就相关重要事项达成一致意见D评价专家的独立性和客观性

单选题以下关于专家和IDSS的比较的说法,正确的是()。A企业如果有专家,IDSS就不重要B企业如果没有专家,也就无法建立IDSSC企业有无专家,与是否建立IDSS无关D企业的专家如果越重要,越应建立IDSS

单选题以下关于基本药物遴选专家库的说法,不正确的是()A咨询专家不参加目录评审工作B评审专家不参加目录制定的咨询工作C咨询专家可以参与目录评审工作D评审专家负责目录评审工作

单选题专家委员会专家(评估师)严格按《电力建设行业信用专家库管理办法》评选,专家(评估师)为行业信用体系建设和信用评价提供可靠的技术支持。其工作职责不包括()A负责行业信用体系建设和企业信用评价标准等制度性文件的专业技术工作B负责完成企业信用评价现场访谈、评价报告编写和信用等级评审工作C负责信用专家库管理和信用专家的业务培训、注册、继续教育和监督考核等工作D信用办公室交办的其他技术性工作

多选题建立决策论证咨询专家库,遴选专家的主要标准是()。A专业能力B资质C经验D诚信

单选题()是指有教育研究专长的人员通过他们的先进理念、思想方法和先进经验引导和带动第一线教育工作者开展教育实践探索和研究,促进教师专业发展,促进学校内涵发展的活动形态。A专家指导B专家引领C专家带领D专业引领

单选题“园本教研”的三要素是()。A个人实践、同伴互助、专家示范B个人反思、同伴互助、专家引领C个人反思、同伴学习、专家引领D个人反思、同伴互助、专家示范