13、由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求,可能产生员工自我矛盾

13、由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求,可能产生员工自我矛盾


参考答案和解析
CDE

相关考题:

由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求,可能产生( )。A.员工目标矛盾B.管理目标矛盾C.员工自我矛盾D.组织目标矛盾E.主管自我矛盾

在绩效考评过程中,由于考评者与被考评者双方在绩效目标上存在的不同追求,对此可能产生的矛盾中不包括哪一项?( )。 A.员工自我矛盾B.部门之间自我矛盾C.组织目标自我矛盾D.主管自我矛盾

企业员工绩效考评的一般程序包括()。A.确定考评指标、考评者和被考评者B.组织实施考评C.明确考评方法D.绩效反馈面谈与申诉E.制定绩效改进的计划

根据考评者的来源,绩效考评可以分为()A:上级考评B:员工自我考评C:同级考评D:外部人员考评E:下级考评

由于管理者与被管理者,考评者与被考评者( ),使他们在绩效管理活动中,不可避免地经常出现一些矛盾和冲突。A.所处的地位不同B.观察问题的角度不同C.权责与利害关系不同D.绩效考评的条件不同E.工资和奖金分配不同

以下各选项不属于考评者与被考评者在追求绩效目标的矛盾之处的是( )。A.员工自我矛盾B.客户自我矛盾C.主管自我矛盾D.组织目标矛盾

考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求,可能产生( )矛盾。A.员工自我矛盾B.员工与领导之间矛盾C.主管自我矛盾D.组织目标矛盾E.管理人员与员工领导和被领导的矛盾

由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求,可能产生的矛盾有()。A:员工与上级矛盾B:员工自我矛盾C:主管自我矛盾D:组织目标矛盾E:组织与主管矛盾

(2017年5月)由于考评者与被考评者双方在绩效目标的追求上有所不同,必然会产生多种矛盾,但不包括()。A.员工自我矛盾B.组织目标矛盾C.主管自我矛盾D.个人团队矛盾

以下各选项不属于考评者与被考评者在追求绩效目标的矛盾之处的是()。A:员工自我矛盾B:客户自我矛盾C:主管自我矛盾D:组织目标矛盾

由于考评者与被考评者双方在绩效目标的追求上有所不同,必然会产生多种矛盾,但不包括(  )。A.员工自我矛盾B.组织目标矛盾C.主管自我矛盾D.个人团队矛盾

关于绩效考评中领导与下属的关系,说法正确的是()。A、领导也可成为被考评者B、双方可以通过平等协商来制定绩效指标C、领导与下属是考评者与被考评者的关系D、绩效合同一经签署,考评周期内,双方都无权更改

个人需求目标的双重性,“犹抱琵琶半遮面”式的心理状态是属于()。A、员工自我矛盾B、主管自我矛盾C、组织目标矛盾D、考评者与被考评者的矛盾

按不同的培训对象和要求,绩效考评者的技能培训与开发,可分为()。A、员工的培训B、一般考评者的培训C、中层干部的培训D、考评者的培训E、被考评者的培训

在绩效管理中,员工既是被考评者,也是考评者。

由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求,可能产生()A、员工目标矛盾B、管理目标矛盾C、员工自我矛盾D、组织目标矛盾E、主管自我矛盾

绩效面谈的质量和效果取决于()。A、考评者与被考评者事先的准备程度和被考评者的临场状态B、双方提供的数据资料的详实和准确程度及绩效管理制度的有效程度C、考评者与被考评者事先的准备程度及双方提供的数字资料的详实准确程度D、双方提供的数字资料的详实准确程度及被考评者的临场状态

在绩效考评者的选择中,不包括()。A、被考评者本人B、政府劳动部门C、客户D、被考评者的下级员工

在绩效管理中,以下哪类人员不会涉及到全体员工。()A、考评者B、被考评者C、被考评者的同事D、被考评者的下级

在绩效考评中,主管考评宽松,下属员工拍手称快,主管考评过严,容易导致关系紧张,这将产生()。A、员工自我矛盾B、主管自我矛盾C、组织目标矛盾D、考评者与被考评者的矛盾

人力资源管理部门应设计出完善的考评者培训制度,通过培训者考评达到()目的。A、使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的地位和作用,认识到自身在绩效考评过程中的作用B、统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解C、使考评者理解具体的考评方法D、避免考评者误区的产生,使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见E、帮助基层员工学习如何进行绩效反馈和绩效指导

()是绩效管理的首要环节。A、确定考评者与被考评者B、确定组织与员工个人的工作目标C、确定绩效考评的具体方法与工具D、计划绩效考评实施的具体程序与过程

单选题个人需求目标的双重性,“犹抱琵琶半遮面”式的心理状态是属于()。A员工自我矛盾B主管自我矛盾C组织目标矛盾D考评者与被考评者的矛盾

单选题关于绩效考评中领导与下属的关系,说法正确的是()。A领导也可成为被考评者B双方可以通过平等协商来制定绩效指标C领导与下属是考评者与被考评者的关系D绩效合同一经签署,考评周期内,双方都无权更改

多选题绩效面谈时,考评者应关注的技巧有( )。A考评者一定要摆好自己与被考评者的位置,双方应当是具有共同目标的交流者,具有同向关系,双方是完全平等的交流者。面谈不是宣读,而是沟通B通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处C要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实。这里,尤为重要的是提请员工注意在绩效指标的标准设计中,在绩效合同中双方达成一致的内容,提示员工事先的承诺D应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适E针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标与发展计划

多选题由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求,可能产生()A员工目标矛盾B管理目标矛盾C员工自我矛盾D组织目标矛盾E主管自我矛盾

多选题由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求,可能产生的矛盾有(  )。A员工与上级矛盾B员工自我矛盾C主管自我矛盾D组织目标矛盾E组织与主管矛盾

单选题在绩效考评中,主管考评宽松,下属员工拍手称快,主管考评过严,容易导致关系紧张,这将产生()。A员工自我矛盾B主管自我矛盾C组织目标矛盾D考评者与被考评者的矛盾