由于管理者与被管理者，考评者与被考评者（ ），使他们在绩效管理活动中，不可避免地经常出现一些矛盾和冲突。A.所处的地位不同B.观察问题的角度不同C.权责与利害关系不同D.绩效考评的条件不同E.工资和奖金分配不同

由于管理者与被管理者，考评者与被考评者（ ），使他们在绩效管理活动中，不可避免地经常出现一些矛盾和冲突。

A.所处的地位不同
B.观察问题的角度不同
C.权责与利害关系不同
D.绩效考评的条件不同
E.工资和奖金分配不同

参考解析

解析：由于管理者与被管理者，考评者与被考评者所处的地位不同，观察问题的角度不同，权责与利害关系不同，使他们在绩效管理的活动中，不可避免地经常出现一些矛盾和冲突。

相关考题：

由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生（ ）。A．员工目标矛盾B．管理目标矛盾C．员工自我矛盾D．组织目标矛盾E．主管自我矛盾
查看答案
在绩效考评过程中,由于考评者与被考评者双方在绩效目标上存在的不同追求,对此可能产生的矛盾中不包括哪一项?( )。 A.员工自我矛盾B.部门之间自我矛盾C.组织目标自我矛盾D.主管自我矛盾
查看答案
所谓绩效面谈,是指管理者将绩效考评结果以书面形式反馈给被考评者,由被考评者予以同意和认可。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是（ ）。A．考评指标B．考评标准C．考评方法D．被考评者
查看答案
（ ）是绩效管理系统中的主体因素。A.考评指标B.考评结果C.考评程序与方法D.考评者和被考评者
查看答案
绩效管理系统的组成要素包括（）。A . 绩效指标B . 考评方法C . 考评程序D . 考评结果E . 考评者与被考评者
查看答案
企业建立考评者培训制度的主要目的是（ ）。A：使考评者了解如何消除和克服绩效考评误差与偏见B：使考评者掌握考评方法和具体的考评程序以及各种专用表格C：统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解D：使考评者认识到绩效考评的意义以及在人力资源管理中的地位和作用E：帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导
查看答案
企业建立考评者培训制度的主要目的是（ ）A.使考评者了解如何消除和克服绩效考评误差与偏见B.使考评者掌握考评方法和具体的考评程序以及各种专用表格C.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解D.使考评者认识的绩效考评的意义以及在人力资源管理中的地位和作用E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导
查看答案
培训者考评应达到的目的包括()。A.使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的地位和作用B.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解C.使考评者理解具体的考评方法D.避免考评者误区的产生，使考评者了解如何尽可能消除误差与偏见E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导
查看答案
考评者培训的目的是（ ）A.使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的作用，认识到自身在绩效考评过程中的作用B.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解C.使考评者理解具体的考评方法，熟悉绩效考评中使用的各种表格，并了解具体的考评程序D.避免考评误区的产生，使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导
查看答案
考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生（ ）矛盾。A.员工自我矛盾B.员工与领导之间矛盾C.主管自我矛盾D.组织目标矛盾E.管理人员与员工领导和被领导的矛盾
查看答案
由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生的矛盾有()。A:员工与上级矛盾B:员工自我矛盾C:主管自我矛盾D:组织目标矛盾E:组织与主管矛盾
查看答案
被考评者与考评者的概念，在绩效管理中的地位和作用（）。A、考评者的概念重要B、被考评者的概念重要C、两者同等重要D、两者都不重要
查看答案
绩效管理系统各组成要素中，属于主体因素的是（）。A、考评者与被考评者B、绩效指标C、考评程序与方法D、考评结果
查看答案
由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生（）A、员工目标矛盾B、管理目标矛盾C、员工自我矛盾D、组织目标矛盾E、主管自我矛盾
查看答案
体现绩效管理系统的战略导向功能的是（）A、考评者与被考评者B、绩效指标C、考评程序与方法D、考评结果
查看答案
在绩效考评中，主管考评宽松，下属员工拍手称快，主管考评过严，容易导致关系紧张，这将产生（）。A、员工自我矛盾B、主管自我矛盾C、组织目标矛盾D、考评者与被考评者的矛盾
查看答案
在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是（）。A、考评目的B、考评标准C、考评方法D、被考评者
查看答案
绩效管理系统的各组成要素中，属于主体因素的是（）A、考评者与被考评者B、绩效指标C、考评程序与方法D、考评结果
查看答案
人力资源管理部门应设计出完善的考评者培训制度，通过培训者考评达到（）目的。A、使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的地位和作用，认识到自身在绩效考评过程中的作用B、统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解C、使考评者理解具体的考评方法D、避免考评者误区的产生，使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见E、帮助基层员工学习如何进行绩效反馈和绩效指导
查看答案
管理者考评方式中的群众考评所指的“群众”包括（）A、管理者本人B、被管理者C、同级管理者D、下级管理者E、上级管理者
查看答案
单选题在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是（）。A考评目的B考评标准C考评方法D被考评者
查看答案
单选题绩效管理系统各组成要素中，属于主体因素的是（）。A考评者与被考评者B绩效指标C考评程序与方法D考评结果
查看答案
单选题绩效管理系统的各组成要素中，属于主体因素的是（）A考评者与被考评者B绩效指标C考评程序与方法D考评结果
查看答案
多选题人力资源管理部门应设计出完善的考评者培训制度，通过培训者考评达到（）目的。A使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的地位和作用，认识到自身在绩效考评过程中的作用B统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解C使考评者理解具体的考评方法D避免考评者误区的产生，使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见E帮助基层员工学习如何进行绩效反馈和绩效指导
查看答案
多选题由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生（）A员工目标矛盾B管理目标矛盾C员工自我矛盾D组织目标矛盾E主管自我矛盾
查看答案
多选题由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生的矛盾有（　　）。A员工与上级矛盾B员工自我矛盾C主管自我矛盾D组织目标矛盾E组织与主管矛盾
查看答案
热门标签