（）是推动教育学发展的内在动力。A教育规律B教育价值C教育原则D教育问题

（）是推动教育学发展的内在动力。

A教育规律

B教育价值

C教育原则

D教育问题

参考解析

教育规律决定着教育的发展，但推动教育学发展的却是教育问题。

相关考题：

推动教育学发展的内在动力是()的发展。A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题
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基础知识推动教育学发展的内在动力是( )的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题
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（ ）是推动教育学发展的内在动力。 A．教育规律 B．教育现象 C．教育事实 D．教育问题
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推动教育学发展的内在动力主要是()的发展。 A.教育问题B.教育规律C.教育目的
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下列哪个因素的发展是推动教育学发展的内在动力（）A、教育规律的发展B、教育价值的发展C、教育现象的发展D、教育问题的发展
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推动教育学发展的内在动力主要是教育目的的发展。
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推动教育学发展的内在动力是（）的发展。A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题
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推动教育学发展的内在动力是（）A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题
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推动教育学发展的内在动力是“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。
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判断题推动教育学发展的内在动力主要是教育目的的发展。A对B错
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单选题推动教育学发展的内在动力是（）的发展。A教育规律B教育价值C教育现D教育问题
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单选题下列哪个因素的发展是推动教育学发展的内在动力（）A教育规律的发展B教育价值的发展C教育现象的发展D教育问题的发展
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单选题（）是推动教育学发展的内在动力。A教育规律B教育价值C教育原则D教育问题
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单选题夸美纽斯的《大教学论》的出版标志着教育学开始成为一门独立的学科。随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（ ）A教育原则B教育价值C教育规律D教育问题
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