两种记忆说认为,记忆不是单一(长时记忆)的,存在着长时记忆和短时记忆两种记忆,它们彼此独立而又互相联系,形成一个统一的记忆系统。()A对B错

两种记忆说认为,记忆不是单一(长时记忆)的,存在着长时记忆和短时记忆两种记忆,它们彼此独立而又互相联系,形成一个统一的记忆系统。()

A

B


参考解析

相关考题:

根据记忆材料保持时间的长短,可以把记忆先后分A、感觉记忆、短时记忆、长时记忆B、短时记忆、长时记忆、感觉记忆C、长时记忆、感觉记忆、短时记忆D、感觉记忆、长时记忆、短时记忆E、短时记忆、感觉记忆、长时记忆

记忆的三个系统是() A.短时记忆系统B.程序性记忆系统C.长时记忆系统D.感觉记忆系统

可以被意识到的记忆系统是( )。(A)情境记忆 (B)长时记忆(C)瞬时记忆 (D)短时记忆

记忆系统中,储存容量最大的是( )A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.长时记忆和瞬时记忆

记忆系统可以分为()、短时记忆和长时记忆三个子系统。A意义记忆B知觉记忆 C无意记忆                        D感觉记忆

两种记忆说的核心是承认长时记忆之外还存在()A感觉记忆B无意记忆C有意记忆D短时记忆

记忆系统可以分为短时记忆、()和长时记忆三个子系统。

可以意识到其内容的记忆系统是()。A、瞬时记忆B、感觉记忆C、短时记忆D、长时记忆

在加湿的学习与记忆的信息加工模型中,加工系统是以()为基础提出的。A、短时记忆系统B、两种记忆系统C、长时记忆系统D、三种记忆系统

现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()A、长时记忆B、内隐记忆C、操作记忆D、形式记忆

两种记忆说认为,记忆不是单一(长时记忆)的,存在着长时记忆和短时记忆两种记忆,它们彼此独立而又互相联系,形成一个统一的记忆系统。()

人的记忆有()。A、瞬时记忆、长时记忆B、瞬时记忆、短时记忆C、短时记忆、长时记忆D、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆

根据记忆过程中信息的编码方式和储存时间的长短,可以把记忆先后分为三个阶段()。A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆;B、短时记忆、长时记忆、瞬时记忆;C、长时记忆、瞬时记忆、短时记忆;D、瞬时记忆、长时记忆、短时记忆

记忆系统包括()A、短时记忆B、长时记忆C、感觉记忆D、瞬时记忆E、表象记忆

人的记忆系统包括短时记忆、长时记忆、感觉记录。()

记忆系统的信息加工阶段是( )A、瞬时记忆B、长时记忆C、短时记忆D、永久记忆

容量最大的记忆系统是()。A、感觉记忆B、图像记忆C、短时记忆D、长时记忆

记忆系统及其特点:1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆

短时记忆中的信息通过()可输送到长时记忆系统,而长时记忆中的信息必须()到短时记忆系统,才能重新被意识,并与当前的刺激相结合才能发挥作用。

能够意识到记忆信息的记忆系统是()A、感觉记忆B、图象记忆C、短时记忆D、长时记忆

单选题两种记忆说的核心是承认长时记忆之外还存在()A感觉记忆B无意记忆C有意记忆D短时记忆

多选题人的记忆系统是由()组成的A感觉记忆B短时记忆C长时记忆D永久记忆

填空题记忆系统可以分为()、短时记忆和长时记忆三个子系统。

判断题人类记忆系统是由瞬时记忆、短时记忆、长时记忆构成。A对B错

多选题记忆系统包括()A短时记忆B长时记忆C感觉记忆D瞬时记忆E表象记忆

判断题两种记忆说认为,记忆不是单一(长时记忆)的,存在着长时记忆和短时记忆两种记忆,它们彼此独立而又互相联系,形成一个统一的记忆系统。()A对B错

单选题在加涅的学习与记忆的信息加工模型中,加工系统是以()为基础提出的。A短时记忆系统B两种记忆系统C长时记忆系统D三种记忆系统