指明下列实体间联系的种类:  1)教研室和教师(假设一个教师只属于一个教研室,一个教研室可有多名教师)。  2)商店和顾客。  3)国家和首都。

指明下列实体间联系的种类:  1)教研室和教师(假设一个教师只属于一个教研室,一个教研室可有多名教师)。  2)商店和顾客。  3)国家和首都。

参考解析

相关考题:

一个教师讲授多门课程,一门课程由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是()。A.1:1联系B.1:m联系C.m:1联系D.m:n联系

一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的 联系是A.1:1联系B.1:m联系C.m:l联系D.m:n联系

实体之间的联系可以归结为一对一联系、一对多(或多对多)联系与多对多联系。如果一个学校有许多教师,而一个教师只归属于一个学校,则实体集学校与实体集教师之间的联系属于【 】的联系。

一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是 A.1:1联系SX 一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是A.1:1联系B.1:m联系C.m:1联系D.m:n联系

设有教师和学生两个实体,一个学生的多门课程由多名教师带课,一名教师的课程有多名学生选修,则教师和学生实体之间的联系类型是(53)。A.1:1B.1:mC.m:1D.m:n

在某高校教学管理系统中,有院系关系 D (院系号,院系名,负责人号,联系方式),教师关系 T (教师号,姓名,性别,院系号,身份证号,联系电话,家庭住址),课程关系C(课程号,课程名,学分)。其中,院系号唯一标识D的每一个元祖,教师号 唯一标识T的每一个元组,课程号唯一标识 C 中的每一个元组。 假设一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以有多名教师讲授,则关系 T 和 C 之间的联系类型为( )。假设一个院系有多名教师,一个教师只属于一个院系,则关系D和 T之间的联系类型为( )。关系T( ),其外键是( )A.1:1B.1:nC.n:1D.n:mA.1:1B.1:nC.n:1D.n:mA.有1个侯选建,为教师号B.有 2 个候选键,为教师号和身份证号C.有 1个候选键,为身份证号D.有 2 个候选键,为教师号和院系号A.教师号B.姓名C.院系号D.身份证号

设系、学生、教师三个实体之间存在约束:一个系可以招聘多个教师,一名教师只受聘于一个系;一个系可以招收多名学生,一个学生只属于一个系。下列ER图中能准确表达以上约束的是______。A.B.C.D.

实体之间的联系可以归结为一对一联系、一对多(或多对多)的联系与多对多联系。如果一个学校有许多教师,而一个教师只归属于一个学校,则实体集学校与实体集教师之间的联系属于【5】的联系。

(8)一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是A)1:1联系B)1:m联系C)m:1联系D)m:n联系

在某高校教学管理系统中,有院系关系 D (院系号,院系名,负责人号,联系方式),教师关系 T (教师号,姓名,性别,院系号,身份证号,联系电话,家庭住址),课程关系 C(课程号,课程名,学分)。其中,“院系号”唯一标识 D 的每一个元祖,“教师号” 唯一标识 T 的每一个元组,“课程号”唯一标识 C 中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以有多名教师讲授,则关系 T 和 C 之间的联系类型为()。假设一个院系有多名教师,一个教师只属于一个院系,则关系 D 和 T 之间的联系类型为()。关系 T(),其外键是(请作答此空)A.教师号B.姓名C. 院系号D.身份证号

某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为(请作答此空);"选课"联系( )。查询"软件教研室"教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL语句如下:SELECT AVG(工资) As平均工资, ( ) FROM T WHERE 部门= '软件教研室';A.1:1,1:nB.1:n,1:nC.n:1,n:mD.n:m,n:m

某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为( );"选课"联系(请作答此空)。查询"软件教研室"教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL语句如下:SELECT AVG(工资) As平均工资, ( ) FROM T WHERE 部门= '软件教研室';A.需要构建一个独立的关系模式,且主关键字为:学生号B.需要构建一个独立的关系模式,且主关键字为:学生号,课程号C.需要构建一个独立的关系模式,且主关键字为:学生号,教师号D.类型为1:n,所以不需要构建一个独立的关系模式

在某高校教学管理系统中,有院系关系 D (院系号,院系名,负责人号,联系方式),教师关系 T (教师号,姓名,性别,院系号,身份证号,联系电话,家庭住址),课程关系 C(课程号,课程名,学分)。其中,“院系号”唯一标识 D 的每一个元祖,“教师号” 唯一标识 T 的每一个元组,“课程号”唯一标识 C 中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以有多名教师讲授,则关系 T 和 C 之间的联系类型为()。假设一个院系有多名教师,一个教师只属于一个院系,则关系 D 和 T 之间的联系类型为()。关系 T(请作答此空),其外键是()A.有 1 个侯选建,为教师号B.有 2 个候选键,为教师号和身份证号C.有 1 个候选键,为身份证号D.有 2 个候选键,为教师号和院系号

某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为( );"选课"联系( )。查询"软件教研室"教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL语句如下:SELECT AVG(工资) As平均工资, (请作答此空) FROM T WHERE 部门= '软件教研室';A.MAX(工资)-MIN(工资)AS差值B.差值AS MAx(工资)-MIN(工资)C.MAX(工资)-MIN(工资)IN差值D.差值IN MAX(工资)-MIN(工资)

在某高校教学管理系统中,有院系关系 D (院系号,院系名,负责人号,联系方式),教师关系 T (教师号,姓名,性别,院系号,身份证号,联系电话,家庭住址),课程关系 C(课程号,课程名,学分)。其中,“院系号”唯一标识 D 的每一个元祖,“教师号” 唯一标识 T 的每一个元组,“课程号”唯一标识 C 中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以有多名教师讲授,则关系 T 和 C 之间的联系类型为(请作答此空)。假设一个院系有多名教师,一个教师只属于一个院系,则关系 D 和 T 之间的联系类型为()。关系 T(),其外键是()A.1:1 B.1:n C.n:1 D.n:m

某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师只可以讲授一门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生“选课”的关系类型为(请作答此空);教师和课程的关系类型为( );“选课”关系( )。查询“软件教研室”教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL话句如下:SELECT AVG(工资)AS平均工资,( )FROM T WHERE部门='软件教研室';A.1:1B.1:nC.n:1D.n:m

某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师只可以讲授一门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生“选课”的关系类型为( );教师和课程的关系类型为( );“选课”关系( )。查询“软件教研室”教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL话句如下:SELECT AVG(工资)AS平均工资,(请作答此空)FROM T WHERE部门='软件教研室';A.MAX(工资)-MIN(工资)AS差值B.差值AS MAX(工资)-MIN(工资)C.MAX(工资)-MIN(工资)IN差值D.差值IN MAX(工资)-MIN(工资)

某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师只可以讲授一门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生“选课”的关系类型为( );教师和课程的关系类型为( );“选课”关系(请作答此空)。查询“软件教研室”教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL话句如下:SELECT AVG(工资)AS平均工资,( )FROM T WHERE部门='软件教研室';A.需要构建一个独立的关系模式,且主关键字为:学生号B.需要构建一个独立的关系模式,且主关键字为:学生号,课程号C.需要构建一个独立的关系模式,且主关键字为:学生号,教师号D.类型为1:n,所以不需要构建一个独立的关系模式

关怀老师是美法教研室第一批教师。

教学部教师的岗位职责:在教研室主任的领导下完成()。

下列实体类型的联系中,属于一对一联系的是()。A、教研室对教师的所属联系B、父亲与孩子的联系C、省与省会的所属联系D、供应商与工程项目的供货联系

指明下列实体间联系的种类: 1)教研室和教师(假设一个教师只属于一个教研室,一个教研室可有多名教师)。 2)商店和顾客。 3)国家和首都。

()是教师成长的专业环境。A、学校B、课堂C、教研室D、教研组

老李是南方中学的特级数学教师,他担任高二年级的数学教学工作,也是该校数学教研室主任。老李的行政职务是()A、数学教师B、教师C、教研室主任D、特级教师

单选题下列实体类型的联系中,属于一对一联系的是()。A教研室对教师的所属联系B父亲与孩子的联系C省与省会的所属联系D供应商与工程项目的供货联系

问答题指明下列实体间联系的种类:  1)教研室和教师(假设一个教师只属于一个教研室,一个教研室可有多名教师)。  2)商店和顾客。  3)国家和首都。

单选题老李是南方中学的特级数学教师,他担任高二年级的数学教学工作.也是泼校数学教研室主任。老李的行政职务是( )A数学教师B教师C教研室主任D特级教师

单选题受学校委托、按照学校的教育要求和班级教育目标,全面负责和主持一个教学班各项具体工作的教师是( )A教研室主任B年级组长C班主任D科任教师