某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师只可以讲授一门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生“选课”的关系类型为(请作答此空);教师和课程的关系类型为( );“选课”关系( )。查询“软件教研室”教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL话句如下:SELECT AVG(工资)AS平均工资,( )FROM T WHERE部门='软件教研室';A.1:1B.1:nC.n:1D.n:m

某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师只可以讲授一门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生“选课”的关系类型为(请作答此空);教师和课程的关系类型为( );“选课”关系( )。查询“软件教研室”教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL话句如下:SELECT AVG(工资)AS平均工资,( )FROM T WHERE部门='软件教研室';

A.1:1
B.1:n
C.n:1
D.n:m

参考解析

解析:本题考查数据库方面的基础知识。根据题意“一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择”,故学生“选课”的联系类型为n:m;又因为根据题意“一个教师只可以讲授一门课程,一门课程可以由多个教师讲授”,故教师和课程的联系类型为n:1。学生“选课”的关系类型为n:m,故需要构建一个独立的关系模式,且主关键字为:学生号,课程号。SQL提供可为关系和属性重新命名的机制,这是通过使用具有“Old-name as new-name”形式的As子句来实现的。As子句即可出现在select子句,也可出现在from子句中。

相关考题:

某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下:学生(学生号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话)课程(课程号,课程名)教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话)如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个(16)的联系,所以(17)。又由于教师和课程之间是一个(18)的联系,所以(19)。A.1对1B.1对多C.多对1D.多对多

阅读以下说明和关系表,回答问题1~3。[说明]在一个大学的选课系统中,包括了学生、系、教师和课程方面的信息。该系统中还包含了学生所选课程、成绩,教师所授课程,以及系开设的课程等信息。学生、教师、系和课程的属性如下:学生:学号和姓名教师:编号和姓名系:系代号和系名课:课程号和课程名一个学生可以选多门课程,一名教师可以讲授多门课程,也可以多名教师讲授同一门课程,不同专业间也可以开设相同的课程。用E-R模型对大学选课的数据库进行描述。

下题基于如下叙述:关系模式Student(Sno, Sname, Cno, Cname, Grade, Tname, Taddr)的属性分别表示学号、学生姓名、课程号、课程名、成绩、任课教师名和教师地址。其中,一个学生可以选修若干门课程,一个教师可以讲授若干门课程,一门课程可以由若干教师讲授,一个学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师,教师不会重名。关系模式Student的规范化程度最高达到( )。A.1NFB.2NFC.3NFD.BCNF

某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下:学生(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话)课程(课程号,课程名)教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话)如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以有多个教师讲授。,由于学生和课程之间是一个(51)的联系,所以(52)。又由于教师和课程之间是一个(53)的联系,所以(54)。A.1对1B.1对多C.多对1D.多对多

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式和主键分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的选课联系类型为( )所以对该联系( )。A.n:m B.1:n C.n:1 D.1:1 A.不需要构建个独立的关系模式 B.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(课程号,成绩)C.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号,成绩)D.需要构建个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号,课程号,成绩)

某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:s(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资):C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择:一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生“选课”和教师“讲授”课程的联系类型分别为 (60) ;“选课”联系 (61) 。A.1:1,1:nB.1:n,1:nC.n:1. ,n :mD.n:m.n:m

● 某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下:学生(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话)课程(课程号,课程名)教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话)如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个 (51) 的联系所以 (52) 。又由于教师和课程之间是一个 (53) 的联系,所以 (54) 。(51)A. 1对1B. 1对多C. 多对1D. 多对多(52)A. 不需要增加一个新的关系模式B. 不需要增加一个新的关系模式,只需要将1端的码插入多端C. 需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号D. 需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号和学号(53)A. 1对1B. 1对多C. 多对1D. 多对多(54)A. 不需要增加一个新的关系模式,只需要将职工号插入课程关系模式B. 不需要增加一个新的关系模式,只需要将课程号插入教师关系模式C. 需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号D. 需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号和教师号

● 某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下,学生(学生号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话)课程(课程号,课程名)教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话)如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个 (16) 的联系,所以 (17) 。又由于教师和课程之间是一个 (18) 的联系,所以 (19) 。(16)A. 1对1B. 1对多C. 多对1D. 多对多(17)A. 不需要增加一个新的关系模式B. 不需要增加一个新的关系模式,只需要将1端的码插入多端C. 需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号D. 需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号和学生号(18)A. 1对1B. 1对多C. 多对1D. 多对多(19)A. 不需要增加一个新的关系模式,只需要将职工号插入课程关系模式B. 不需要增加一个新的关系模式,只需要将课程号插入教师关系模式C. 需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号D. 需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号和教师号

在某高校教学管理系统中,有院系关系 D (院系号,院系名,负责人号,联系方式),教师关系 T (教师号,姓名,性别,院系号,身份证号,联系电话,家庭住址),课程关系 C(课程号,课程名,学分)。其中,“院系号”唯一标识 D 的每一个元祖,“教师号” 唯一标识 T 的每一个元组,“课程号”唯一标识 C 中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以有多名教师讲授,则关系 T 和 C 之间的联系类型为()。假设一个院系有多名教师,一个教师只属于一个院系,则关系 D 和 T 之间的联系类型为()。关系 T(),其外键是(请作答此空)A.教师号B.姓名C. 院系号D.身份证号

某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为(请作答此空);"选课"联系( )。查询"软件教研室"教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL语句如下:SELECT AVG(工资) As平均工资, ( ) FROM T WHERE 部门= '软件教研室';A.1:1,1:nB.1:n,1:nC.n:1,n:mD.n:m,n:m

某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为( );"选课"联系(请作答此空)。查询"软件教研室"教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL语句如下:SELECT AVG(工资) As平均工资, ( ) FROM T WHERE 部门= '软件教研室';A.需要构建一个独立的关系模式,且主关键字为:学生号B.需要构建一个独立的关系模式,且主关键字为:学生号,课程号C.需要构建一个独立的关系模式,且主关键字为:学生号,教师号D.类型为1:n,所以不需要构建一个独立的关系模式

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为(),所以对该联系(61)。查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句如下:SELECT AVG(成绩)AS平均成绩,()FROM C,SCWHERE C.课程名=’软件工程’AND C.课程号=SC.课程号;A.不需要构建一个独立的关系模式B.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(课程号,成绩)C.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号;成绩)D.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号,课程号,成绩)

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为(60),所以对该联系()。查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句如下:SELECT AVG(成绩)AS平均成绩,()FROM C,SCWHERE C.课程名=’软件工程’AND C.课程号=SC.课程号;A.n:mB.1:nC. n:1D.1:1

某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生"选课"和教师"讲授"课程的联系类型分别为( );"选课"联系( )。查询"软件教研室"教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL语句如下:SELECT AVG(工资) As平均工资, (请作答此空) FROM T WHERE 部门= '软件教研室';A.MAX(工资)-MIN(工资)AS差值B.差值AS MAx(工资)-MIN(工资)C.MAX(工资)-MIN(工资)IN差值D.差值IN MAX(工资)-MIN(工资)

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式和主键分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为(请作答此空)所以对该联系( )。A.n:mB.1:nC.n:1D.1:1

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式和主键分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为( )所以对该联系(请作答此空)。A.不需要构建—个独立的关系模式B.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(课程号,成绩)C.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学号,成绩)D.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学号,课程号,成绩)

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式和主键分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为(1)所以对该联系(2)。1、_____A.n:mB.1:nC.n:1D.1:1

某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师只可以讲授一门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生“选课”的关系类型为( );教师和课程的关系类型为( );“选课”关系( )。查询“软件教研室”教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL话句如下:SELECT AVG(工资)AS平均工资,(请作答此空)FROM T WHERE部门='软件教研室';A.MAX(工资)-MIN(工资)AS差值B.差值AS MAX(工资)-MIN(工资)C.MAX(工资)-MIN(工资)IN差值D.差值IN MAX(工资)-MIN(工资)

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式和主键分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为(1)所以对该联系(2)。2、_____A.不需要构建—个独立的关系模式B.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(课程号,成绩)C.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号,成绩)D.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号,课程号,成绩)

某高校数据库中,学生S、教师T和课程C的关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话);T(教师号,姓名,性别,部门,工资);C(课程号,课程名)。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一个教师只可以讲授一门课程,一门课程可以由多个教师讲授。那么,学生“选课”的关系类型为( );教师和课程的关系类型为( );“选课”关系(请作答此空)。查询“软件教研室”教师的平均工资、最高与最低工资之间差值的SQL话句如下:SELECT AVG(工资)AS平均工资,( )FROM T WHERE部门='软件教研室';A.需要构建一个独立的关系模式,且主关键字为:学生号B.需要构建一个独立的关系模式,且主关键字为:学生号,课程号C.需要构建一个独立的关系模式,且主关键字为:学生号,教师号D.类型为1:n,所以不需要构建一个独立的关系模式

设教学数据库中有四个关系:教师(教师编号,教师姓名,联系电话)课程(课程号,课程名,教师编号)学生(学号,学生姓名,年龄,性别,专业)选课(学号,课程号,成绩)查询男生所学课程的课程号和课程名。

设教学数据库中有四个关系:教师(教师编号,教师姓名,联系电话)课程(课程号,课程名,教师编号)学生(学号,学生姓名,年龄,性别,专业)选课(学号,课程号,成绩)求男生的最高成绩。

设教学数据库中有四个关系:教师(教师编号,教师姓名,联系电话)课程(课程号,课程名,教师编号)学生(学号,学生姓名,年龄,性别,专业)选课(学号,课程号,成绩)检索所有姓“李”的学生的姓名和年龄。

设有如下实体: 学生:学号、单位、姓名、性别、年龄、选修课程名 课程:编号、课程名、开课单位、任课教师号 教师:教师号、姓名、性别、职称、讲授课程编号 单位:单位名称、电话、教师号、教师名 上述实体中存在如下联系: (1)一个学生可选修多门课程,一门课程可为多个学生选修; (2)一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多个教师讲授; (3)一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。将该全局E-R图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构

设教学数据库中有四个关系:教师(教师编号,教师姓名,联系电话)课程(课程号,课程名,教师编号)学生(学号,学生姓名,年龄,性别,专业)选课(学号,课程号,成绩)查询所有姓王的教师所授课程的课程号和成绩(按课程号排序)。

问答题设教学数据库中有四个关系:教师(教师编号,教师姓名,联系电话)课程(课程号,课程名,教师编号)学生(学号,学生姓名,年龄,性别,专业)选课(学号,课程号,成绩)查询所有姓王的教师所授课程的课程号和成绩(按课程号排序)。

问答题设教学数据库中有四个关系:教师(教师编号,教师姓名,联系电话)课程(课程号,课程名,教师编号)学生(学号,学生姓名,年龄,性别,专业)选课(学号,课程号,成绩)查询男生所学课程的课程号和课程名。