学校管理目标展开要按照（）建立学校目标体系。A层层分解原则B系统性原则C整分合原则D重次相结合的原则

学校管理目标展开要按照（）建立学校目标体系。

A层层分解原则

B系统性原则

C整分合原则

D重次相结合的原则

参考解析

略

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学校的教育目标最终是为了实现学校的管理目标。()
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建立目标体系的基础是().A、对策展开B、明确目标责任C、目标分解D、编制目标展开图
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学校管理目标
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学校工作的最终目标是（）A学校管理目标B学生管理目标C学校教育目标D教师管理目标
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影响学校管理目标制定的主观因素是指（）A上级要求B教育目的C制约学校管理目标的外在因素D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素
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下列不属于学校目标管理过程的基本环节是（）A目标的制定与展开B目标的实施C目标的考评D目标的实现
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学校管理目标是学校管理活动所要达到的效果及其（），其功能要体现为：导向聚向作用、（）控制作用和（）依据作用。
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学校管理目标导向聚合作用力的大小取决于（）A、学校管理的工作状态B、学校管理目标的明确性与科学合理性程度的高低C、学校的管理工作状态有无明确的目标
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张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）A、建立高效率的学校管理机构B、组织一支高水平的学校工作队伍C、实行既有民主又有集中的管理方式D、形成整合一致的目标系统
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学校实行目标管理的要求包括（）。A、应按照目标管理基本过程进行套用B、应突出以人为本的特点C、坚持目标的指向性与权变性相结合的原则D、要注重学校内外系统的协调
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管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。
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学校管理工作的导向是（）A、学校管理思想B、学校管理目标C、学校管理过程D、学校管理手段
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学校目标包括（）A、教育目标B、德育目标C、管理目标D、教学目标
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确定学校管理目标的依据有（）。A、社会性质B、学校的教育目标C、管理活动的规律D、学校的现实状况
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选择学校管理工作评价方法的依据是（）。A、评价者的特长、学校的实际、评价的目标B、学校的实际、评价的目标C、评价的目标、评价的层次、学校的需要D、学校的实际、评价的目标、评价的层次、学校的需要
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幼儿园目标管理过程中计划阶段的工作有（）。A、论证决策B、目标层层展开C、建立目标体系D、咨询指导E、定责授权
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建立目标体系的基础是（）。A、目标分解B、对策展开C、明确目标责任D、目标展开图
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学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。
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安全目标管理实施步骤为（）。A、制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→开展安全教育→建立目标保证体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评B、制定单位总目标→目标展开→开展安全教育→建立目标保证体系→建立目标体系口围绕目标开展活动→定期检查→其中考评C、制定单位总目标→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→开展安全教育→建立目标保证体系→定期检查→其中考评D、开展安全教育→建立目标保证体系→制定单位各月制→目标展开→建立目标体系→围绕目标开展活动→定期检查→其中考评
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多选题学校实行目标管理的要求包括（）。A应按照目标管理基本过程进行套用B应突出以人为本的特点C坚持目标的指向性与权变性相结合的原则D要注重学校内外系统的协调
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单选题下列不属于学校目标管理过程的基本环节是（）A目标的制定与展开B目标的实施C目标的考评D目标的实现
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单选题影响学校管理目标制定的主观因素是指（）A上级要求B教育目的C制约学校管理目标的外在因素D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素
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单选题学校工作的最终目标是（）A学校管理目标B学生管理目标C学校教育目标D教师管理目标
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多选题确定学校管理目标的依据有（）。A社会性质B学校的教育目标C管理活动的规律D学校的现实状况
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单选题建立目标体系的基础是（）。A目标分解B对策展开C明确目标责任D目标展开图
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判断题学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。A对B错
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单选题学校管理工作的导向是（）A学校管理思想B学校管理目标C学校管理过程D学校管理手段
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