课程结构是指(),即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排,基本上是由()与社会实践活动四个部分组成。

课程结构是指(),即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排,基本上是由()与社会实践活动四个部分组成。

参考解析

相关考题:

探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是【 】A.课程结构B.学科课程C.活动课程D.必修课

新基础教育课程结构由三大部分组成,即:学科课程、社会实践活动和 ( )A.综合课程B.分科课程C.活动课程D.融合课程

远程教育课程结构的安排,基本上是由公共课、专业课、必修课、选修课几个部分组成。() 此题为判断题(对,错)。

我国中小学普遍实行的学科课程,是( )的表现。 A.课程即知识 B.课程即经验C.课程即活动 D.课程即项目

( )是指课程各部分的组织和配合,即课程内容有机联系在一起的组织方式。 A.课程实施 B.课程结构 C.课程管理 D.课程计划

我国中小学课程的主要组成部分是( )。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.探究型课程

化学课程据不同的分类标准有不同的分类方式,注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分属于哪类课程( )。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.活动型课程

我国德育课程基本上采用的是()。A综合课程形式B活动课程形式C隐性课程形式D螺旋式结构

幼儿园目标与活动课程整体结构由以下哪几部分组成()。A、课程目标体系B、课程内容的选择C、环境的创设D、课程的实施E、课程评价

目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与()以及课程实施等融合为一体,成为课程的有机组成部分,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。A、课程结构B、课程内容C、课程资源D、上课环境E、教学设备

探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是()A、课程结构B、学科课程C、活动课程D、必修课

“三级管理”的课程结构包括()等组成部分。A、国家规定性课程B、乡土课程C、地方规定性课程D、学校自主性课程

采用各种有机整合的形式,是教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态是()A、分科课程B、活动课程C、整合课程D、显性课程

课程结构是指(),即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排,基本上是由()与社会实践活动四个部分组成。

课程结构是指课程各部分的(),即课程组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排,基本上是由()课、()课、活动课与社会实践活动四个部分组成。

世界上大多数国家实行的基本上是()。A、学科课程B、活动课程C、结构课程D、核心课程

()是指课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。A、课的类型B、课的结构C、课程设置D、课时安排

无论是“上课”,还是游戏、生活活动,都是幼儿园课程的有机组成部分。

()是指课程各部分的组织和配合,即课程内容有机联系在一起的组织方式。A、课程实施B、课程结构C、课程管理D、课程计划

课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和(),如何制定教学大纲和编写教科书。A、手段B、结构C、比例D、方法

填空题课程结构是指(),即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排,基本上是由()与社会实践活动四个部分组成。

填空题课程结构是指课程各部分的(),即课程组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排,基本上是由()课、()课、活动课与社会实践活动四个部分组成。

单选题()是指课程各部分的组织和配合,即课程内容有机联系在一起的组织方式。A课程实施B课程结构C课程管理D课程计划

多选题目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与()以及课程实施等融合为一体,成为课程的有机组成部分,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。A课程结构B课程内容C课程资源D上课环境E教学设备

单选题世界上大多数国家实行的基本上是( )。A学科课程B活动课程C结构课程D核心课程

单选题采用各种有机整合的形式,是教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态是()A分科课程B活动课程C整合课程D显性课程

单选题探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是()A课程结构B学科课程C活动课程D必修课

单选题课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和(),如何制定教学大纲和编写教科书。A手段B结构C比例D方法