小学班级的规范环境包括（ ）、（ ）、（ ）等。

小学班级的规范环境包括（ ）、（ ）、（ ）等。

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略

相关考题：

班级日常行为规范就是《中小学守则》、《小学生日常行为规范》要求的内容。() 此题为判断题(对，错)。
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班级日常管理不仅是人的行为的管理,还包括()。 A、制度管理B、品德管理C、环境管理D、规范管理
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班级环境管理包括()和物质环境等方面的管理。 A、制度环境B、文化环境C、课堂环境D、规范环境
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小学班级的规范环境包括作息制度、教学秩序、()等。 A、课堂秩序B、值班制度C、课堂纪律D、教学制度
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班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。()
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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。A．班级环境布置B．班级人际关系和班风C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系
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小学班级日常管理的内容包括班级日常行为管理、班级环境管理、学生发展指导、学生评价、()。 A、教师评价B、个别教育C、集体教育D、学习指导
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规范课堂的艺术包括()。 A、以班级行为规范学生行为B、构造“不迷失”的环境，讨论班级分歧C、学习“教师有效法”，评估和消解教师的问题行为D、采取走进控制，实施隔离措施E、采用代币制，实施奖励和惩罚
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小学()是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。A、班集制度B、班级形象C、班级文化D、班级纪律
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小学班级组织的性质有()。 A、小学班级是一种正式组织B、小学班级是一种非正式组织C、小学班级的组织生活特性与小学生的发展特性是统一的D、小学班级组织是有个性的组织
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班级与小学生的个性发展主要包括()。 A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展
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小学班级管理是小学班主任对小学班级组织的领导。() 此题为判断题(对，错)。
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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范 D.教师与个別学生的亲密关系
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小学班级环境管理包括两个方面，分别是（ ）A、规范环境管理和物质环境管理 B、规范环境管理和制度环境管理C、物质环境管理和精神环境管理 D、规范环境管理和精神环境管理
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小学班级环境管理包括两个方面，分别是（ ）A.规范环境管理和物质环境管理 B.规范环境管理和制度环境管理C.物质环境管理和精神环境管理 D.规范环境管理和精神环境管理
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班级规范环境管理有哪些内容？
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小学班级的规范环境包括（ ）、（ ）、（ ）等。
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小学班级日常管理的内容包括（ ）、（ ）、（ ）。
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中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（）建设。
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小学班级管理的基本环节不包括（）A、总结B、过程C、检查D、计划E、实施
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班级管理的构成要素有（）。A、教育者B、受教育者C、班级活动环境D、班级教育与管理的内容E、班级规范
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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系
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填空题中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（）建设。
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填空题小学班级的规范环境包括（ ）、（ ）、（ ）等。
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填空题小学班级日常管理的内容包括（ ）、（ ）、（ ）。
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单选题小学班级环境管理包括哪两个方面( )A文化环境管理和物质环境管理B规范环境管理和物质环境管理C规范环境管理和精神环境管理D文化环境管理和制度环境管理
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问答题班级规范环境管理有哪些内容？
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多选题班级管理的构成要素有（）。A教育者B受教育者C班级活动环境D班级教育与管理的内容E班级规范
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