9、婴儿语言模仿的四个阶段包括①偶发性的单个模仿②开始系统地模仿③能够模仿新的发音动作④系统地模仿新语音的正确顺序为（）A．①②③④B．①③②④C．③②④①D．①②④③

9、婴儿语言模仿的四个阶段包括①偶发性的单个模仿②开始系统地模仿③能够模仿新的发音动作④系统地模仿新语音的正确顺序为（）

A．①②③④

B．①③②④

C．③②④①

D．①②④③

参考答案和解析
许政援等根据数十年对3岁前儿童语言发展情况的追踪调查,认为3岁前儿童的语言发展是一个连续的、有序的、有规律的过程,又是一个由量变到质变的发展过程。这个过程既有连续性,又有阶段性。据此将3岁前儿童语言发展分为6个阶段: 简单发音阶段:o~3个月,基本韵母发音较早,声母很少,主要是h音,有时有m音。 连续音节阶段:4~8个月,发音增加很多,发重复连续音节,开始有近似词的音,半岁时有的音开始有某种意义。 学话萌芽阶段:9~12个月,不同连续音节明显增加,近似词的发音增多,一定的音开始与具体事物相联系,但还没有成为“词”。 正式学话、单词句阶段:1.0~1.5岁,开始有指向连续音节和近似词的音节增多,能说出有一定意义的词,“以词代句”;但理解并不限于单词。 掌握初步的语言、简单句阶段:1.5~2.0岁,由单词句进入多词的简单句,各类句子数量比例:单词句占37.7%,简单句占55%,复合句占7.3%。 复合句发展,掌握基本语言阶段:2~3岁,单词句明显下降,而复合句上升到30.5%,句子长度也明显增加,言语内容也更加丰富。

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sbJL语言发育三个阶段的顺序为（ ）。A．发音、理解、表达B．理解、表达、发音C．模仿、表达、理解D．听觉、发音、理解E．表达、理解、发音
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小儿语言发育的3个阶段的顺序是A、模仿、理解、表达B、发音、理解、表达C、听觉、发音、表达D、理解、发音、表达E、模仿、发音、表达
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指模仿声部对开始声部陈述旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一句，还要依次模仿第二、第三等句的复调发展手法是（ ）。A.卡农B.扩大模仿C.紧缩模仿D.倒影模仿
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（　　）是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句。还要依次模仿第二、第三起句。A.局部模仿B.简单模仿C.倒影模仿D.卡农
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模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（　　）。A.局部模仿B.卡农模仿C.扩大模仿D.紧缩模仿
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示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。A对B错
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示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
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关于儿童语言学习中的模仿，表述不正确的是（）A、模仿在语言学习中的作用不宜忽视B、选择性模仿是在强化训练的情况下发生的C、选择性模仿是对范句基本理解前提下的创造性运用D、幼儿通过即时临摹、延迟模仿，产生对范例在新情景中的恰当运用
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小儿语言发育三个阶段的顺序是（）A、发音、理解、表达B、理解、表达、发音C、表达、理解、发音D、听觉、发音、理解E、模仿、表达、理解
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关于小儿语言发育三个阶段，正确的顺序是（）A、发音、理解、表达B、表达、理解、发音C、理解、表达、发音D、听觉、发音、理解E、模仿、表达、理解
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结合年龄阶段，分析该婴儿的语言发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面。A、模仿发音B、用动作表示词义C、理解儿歌D、表达自己的意思
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0～1岁为言语的发生期。包括（）三个阶段。A、发音、认字、学单词B、咿呀学语，开始听懂别人说的话和自己说话C、模仿发音、说单词、说句子D、模仿说话、说单词、说句子
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下列哪些方式不属于大班幼儿语言表达（）。A、创造性模仿B、延缓模仿C、即时地、完全地模仿D、即时地、不完全模仿
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儿童的模仿现象总是（）的，模仿的基本趋势是从（）模仿到（）模仿，从游戏的模仿到（）的模仿，从（）特征的模仿到（）性内容的模仿。
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行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主；二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：有意模仿、（）、强迫模仿。A、诱导模仿B、自行模仿C、自主模仿D、无意模仿
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模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（）。A、局部模仿B、自由模仿C、变形模仿D、卡农模仿
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下列属于正常的语言发育的是（）A、3个月的婴儿发音的数量和频率增多B、6个月的婴儿已能模仿单音节的声音C、10个月的婴儿能模仿说出"爸爸"、"妈妈"D、16～24个月的幼儿发音进一步准确，开始运用字的组合E、7岁的儿童对所有的语音发音能达到全部正确
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模仿的意义包括（）。A、模仿是学习的基础B、模仿助人适应社会C、模仿可以促进群体形成D、模仿使人快乐
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单选题关于儿童语言学习中的模仿，表述不正确的是（）A模仿在语言学习中的作用不宜忽视B选择性模仿是在强化训练的情况下发生的C选择性模仿是对范句基本理解前提下的创造性运用D幼儿通过即时临摹、延迟模仿，产生对范例在新情景中的恰当运用
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单选题(2014陕西咸阳)操作技能的形成可以分成四个阶段，这四个阶段的先后顺序依次()。A模仿—定向—整合—熟练B定向—模仿—整合—熟练C模仿—整合—定向—熟练D定向—整合—模仿—熟练
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多选题下列哪些方式不属于大班幼儿语言表达（）。A创造性模仿B延缓模仿C即时地、完全地模仿D即时地、不完全模仿
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单选题关于小儿语言发育三个阶段，正确的顺序是（）A发音、理解、表达B表达、理解、发音C理解、表达、发音D听觉、发音、理解E模仿、表达、理解
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单选题0～1岁为言语的发生期。包括（）三个阶段。A发音、认字、学单词B咿呀学语，开始听懂别人说的话和自己说话C模仿发音、说单词、说句子D模仿说话、说单词、说句子
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单选题行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主；二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：（）、无意模仿、强迫模仿。A诱导模仿B有意模仿C自主模仿D自行模仿
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单选题小儿语言发育的3个阶段的顺序是（）A模仿、理解、表达B发音、理解、表达C听觉、发音、表达D理解、发音、表达E模仿、发音、表达
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单选题模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（）。A局部模仿B自由模仿C变形模仿D卡农模仿
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单选题关于小儿语言发育三个阶段的顺序正确的是（　　）。A发音、理解、表达B理解、表达、发音C表达、理解、发音D听觉、发音、理解E模仿、表达、理解
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判断题示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。A对B错
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