黄炎培推动职业教育发展的实践活动有（）A成立中华职业教育社B改实业学堂为职业学校C创办中华职业学校D制定职业学校法令E开展职业教育实验

黄炎培推动职业教育发展的实践活动有（）

A成立中华职业教育社

B改实业学堂为职业学校

C创办中华职业学校

D制定职业学校法令

E开展职业教育实验

参考解析

略

相关考题：

黄炎培提出职业教育的目的就是“使无业者有业,使有业者乐业”。() 此题为判断题(对，错)。
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黄炎培推动职业教育发展的实践活动有()。 A、成立中华职业教育社B、改实业学堂为职业学校C、创办中华职业学校D、制定职业学校法令E、开展职业教育实验
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试述黄炎培职业教育思想的历史贡献
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简述黄炎培职业教育社会化思想的基本内涵。
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黄炎培职业教育的目的是（　　）A.为社会服务B.个人谋生C.经济发展D.无业者有业；有业者乐业
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分析黄炎培职业教育思想体系及其启示。
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简析黄炎培的“大职业教育观”
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黄炎培职业教育的主要思想及其对现代教育的启示。
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创先争优活动是学习实践科学发展观活动的继承和发展，必将推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。
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黄炎培提出的职业教育社会化和（）的命题，以及他在实践中做出的努力，在中国职业教育史上具有开创性的意义。A、 科学化B、 大众化C、 全面化D、 民主化
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黄炎培创办中华职业教育社提出职业教育的目的是什么？
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黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的是（）之准备”。并将“使无业者有业，使有业者乐业”作为职业教育的终极目标。A、谋个性之发展B、为个人谋生C、个人服务社会D、增进生产力
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美国职业教育的成功之处在于以立法推动职业教育发展。
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提出“使无业者有业，使有业者乐业”这一职业教育办学宗旨的是（）A、毛泽东B、周恩来C、黄炎培D、成思危
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职业教育最突出的特点是应用性和实践性，职业教育实践是职业教育心理学发展的源泉和动力。
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黄炎培谈职业教育的基本目的（）。
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职业教育心理学的发展，必须坚持为（）的方针，坚持理论联系实际，推动理论不断创新，积极探索有中国特色的职业教育实践与发展的心理规律。A、为职业教育服务的方向B、勤于探索、勇于创新C、百花齐放百家争鸣
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黄炎培曾说，职业教育的意义是“使无业者有业，有业者乐业”。
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国外职业教育的成长阶段其特点有（）。A、国家高度重视B、自学以立法推动职业教育发展C、重视职业教育研究D、全面动员，广泛参与
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简述黄炎培职业教育思想体系。
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试述黄炎培的职业教育思想。
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填空题黄炎培职业教育的基本目的是（）。
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多选题黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的是（）之准备”。并将“使无业者有业，使有业者乐业”作为职业教育的终极目标。A谋个性之发展B为个人谋生C个人服务社会D增进生产力
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多选题黄炎培推动职业教育发展的实践活动有（）A成立中华职业教育社B改实业学堂为职业学校C创办中华职业学校D制定职业学校法令E开展职业教育实验
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问答题简述黄炎培职业教育思想体系。
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问答题黄炎培创办中华职业教育社提出职业教育的目的是什么？
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单选题职业教育心理学的发展，必须坚持为（）的方针，坚持理论联系实际，推动理论不断创新，积极探索有中国特色的职业教育实践与发展的心理规律。A为职业教育服务的方向和“百花齐放、百家争鸣”B理论联系实际C勤于探索、勇于创新D以实践应用研究为主
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判断题黄炎培曾说，职业教育的意义是“使无业者有业，有业者乐业”。A对B错
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